習(xí)近平總書記在貴州考察時強(qiáng)調(diào)，辦好老百姓的事，關(guān)鍵在于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在黨，基礎(chǔ)在人，核心在農(nóng)村黨員隊伍的戰(zhàn)斗力。農(nóng)村黨員作為黨在農(nóng)村的“神經(jīng)末梢”和“戰(zhàn)斗堡壘”，教育管理成效直接影響到黨的路線方針政策能否在“最后一公里”落地生根。各級黨組織要構(gòu)建“常”“實”“活”三維體系，堅持同向發(fā)力，推動農(nóng)村黨員教育管理提質(zhì)增效。

“常”抓不懈，筑牢思想根基“壓艙石”。思想是行動的先導(dǎo)，信仰是力量的源泉。強(qiáng)化農(nóng)村黨員教育管理，要補(bǔ)足精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，確保農(nóng)村黨員在任何時候、任何情況下都能堅守初心、把穩(wěn)方向。要建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，克服“學(xué)一陣、歇一陣”的惰性，依托“三會一課”、主題黨日等基本制度，采取“田間課堂”“板凳會”“夜校微黨課”等形式，以“鄉(xiāng)音”和“方言”深入淺出地講清楚理論背后的邏輯、蘊含的方法，確保理論武裝“不斷線”。要引導(dǎo)農(nóng)村黨員“常拂思想之塵”，對照先進(jìn)找差距、反思自身查不足，用好批評和自我批評武器，常態(tài)化錘煉黨性。要推行“1+N”結(jié)對幫學(xué)，開設(shè)“流動黨員線上課堂”，利用好微信群、宣傳欄等載體，及時推送學(xué)習(xí)資料、警示案例，讓黨的聲音和紀(jì)律要求滲透到農(nóng)村黨員的日常生產(chǎn)生活中。要建立常態(tài)化的談心談話制度，做實日常提醒“長流水”，對發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時提醒糾偏，做到抓早抓小、防微杜漸。

“實”字托底，搭建作用發(fā)揮“大舞臺”。黨員的價值在于奉獻(xiàn)，力量源于實踐。對農(nóng)村黨員的教育管理不能“空對空”，必須緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，搭建看得見、摸得著、用得上的實踐平臺，引導(dǎo)農(nóng)村黨員實現(xiàn)從“要我干”到“我要干”的轉(zhuǎn)變。要建立“黨員積分制管理”體系，緊扣中心任務(wù)科學(xué)設(shè)置黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，鼓勵黨員在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中爭做“致富帶頭人”，在矛盾調(diào)解中化身“和諧潤滑劑”，在移風(fēng)易俗中成為“文明倡導(dǎo)者”，讓黨員“人人有責(zé)、人人有為”，使先鋒模范作用具體化、崗位化。要立足服務(wù)群眾“辦實事”，推行“群眾點單、支部派單、黨員接單”服務(wù)模式，落實黨員聯(lián)系戶、承諾踐諾、志愿服務(wù)等制度，引導(dǎo)黨員在“坐炕頭、嘮家常、聽民聲”中精準(zhǔn)掌握群眾急難愁盼問題，對接資源有效解決，形成服務(wù)群眾工作閉環(huán)。要融入鄉(xiāng)村治理“當(dāng)主角”，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，引導(dǎo)農(nóng)村黨員擔(dān)任網(wǎng)格長、樓棟長，鼓勵黨員在化解矛盾糾紛、弘揚文明新風(fēng)等方面“唱主角、挑大梁”，發(fā)揮在基層治理中的示范引領(lǐng)和骨干支撐作用，提升鄉(xiāng)村善治水平。

“活”字賦能，煥發(fā)教育管理“新氣象”。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。農(nóng)村黨員教育管理要與時俱進(jìn)，避免出現(xiàn)“老辦法不管用、硬辦法不敢用、新辦法不會用”的窘境。形式載體要“活”，摒棄單一的“填鴨式”、“會議室”教育模式，推廣“情景體驗式”教學(xué)，組織黨員到紅色教育基地、先進(jìn)示范村、產(chǎn)業(yè)園區(qū)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，充分挖掘本地紅色資源、模范人物，開發(fā)“鄉(xiāng)土教材”，用身邊事教育身邊人，增強(qiáng)教育的親和力和感染力。管理手段要“活”，探索“線上線下融合、流入流出地聯(lián)動”的管理模式，確保農(nóng)村流動黨員“風(fēng)箏不斷線”“流動不流學(xué)”，打造“指尖上的黨支部”，利用信息化手段，實現(xiàn)學(xué)習(xí)通知、政策咨詢等線上便捷辦理。內(nèi)容供給要“活”，農(nóng)村黨員教育內(nèi)容不僅要“接天線”，更要“接地氣”，要精準(zhǔn)對接黨員需求“按需配菜”，增加農(nóng)村實用技術(shù)、健康衛(wèi)生等與生產(chǎn)生活息息相關(guān)的知識技能培訓(xùn)，讓黨員學(xué)有所獲、學(xué)以致用。要用好用活鄉(xiāng)村黨校、村鎮(zhèn)黨員教育教學(xué)點，優(yōu)化“鄉(xiāng)村黨員教育講師團(tuán)”，以更加靈活、高效的方式提升農(nóng)村黨員教育管理質(zhì)效。