九年級(jí)數(shù)學(xué)

一、研修手冊(cè)?

研修手冊(cè)作為教師專業(yè)發(fā)展的重要工具，其應(yīng)用情況直接關(guān)系到教師教學(xué)能力的提升。在本次檢查中，組內(nèi)老師的研修手冊(cè)分別從學(xué)生情況、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了分析，書寫完整，設(shè)計(jì)合理規(guī)格規(guī)范。研修手冊(cè)書寫突出的教師有:馬艷蕓、王丹。

其他老師寫得尚可，但還有以下待改進(jìn)的地方：學(xué)情分析上要對(duì)臨界生做劃分；在課堂實(shí)踐中要提出可操作的學(xué)法指導(dǎo)；2.教學(xué)重難點(diǎn)的解決措施不具體