讀書有功利性有錯(cuò)嗎？當(dāng)然沒錯(cuò)，人總要生存。人的一生不只是生存，還有詩和遠(yuǎn)方，在我看來，詩與人相當(dāng)于美食，只有吃飽了后，才會(huì)想到要吃好，吃的精美，而遠(yuǎn)方與人當(dāng)比作蔬果，各種纖維，維生素幫助人去消化。我們?nèi)粘Ｖ幸恢庇袀€(gè)誤解，讀書就是上學(xué)，一旦離開學(xué)校，很多人就不會(huì)讀書了，而讀書是人進(jìn)步的的重要源泉，自小學(xué)識(shí)字后，讀書一直會(huì)伴隨著人的一生。特別是信息時(shí)代，數(shù)字化閱讀便利性，讓這成為生活中很重要的部分，比如玩微信，其實(shí)也是一種讀書，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直愛玩微信的人，并不能幫你改善生活，這又是為什么？你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有些人堅(jiān)持讀書，或是還有混際于各種MBA，EMBA，可生活并沒有多少改變，這又是為什么？最近讀到一本老書，讓我腦洞大開。

首先從人的大腦來看，大腦其實(shí)像CPU，還不是像硬盤，CPU主運(yùn)算在人類就是主思考， 而硬盤主存儲(chǔ)在人是記憶。這就告訴我們讀再多不去思考，你不可能存儲(chǔ)下任何東西。 而閱讀也是講方法的。我們先從閱讀分類來一步步去探索，將閱讀分成四類，主食，美食，蔬果，甜食。人要生存需要主食，這樣看來主食應(yīng)是指那些為職業(yè) ，生活，心理等方面可以提供指導(dǎo)，解決現(xiàn)實(shí)問題的書；滿足了基本生存，人自然就會(huì)追求更精致的食物，因此美食閱讀能滿足思想上的需求； 蔬菜和水果能提供纖維和維生素，能幫幫助人去理解和消化；而甜食并不是為吃飽，也不是為了營養(yǎng)，也不是為思想需求，充其量不過是提供消遣罷了。我們都在讀什么書。

數(shù)字化讓閱讀變得易得，可人性正好相反，越是廉價(jià)，起不被重視，這也不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，是人性的問題。人的時(shí)間有限，對(duì)想閱讀或喜歡閱讀的人，提高閱讀效率是個(gè)關(guān)鍵的問題，對(duì)不同類別的書，有層次的閱讀，分清主次。也可以做主題閱讀，或熟讀精思，或是不求甚解，畢竟人的大腦容量有限，構(gòu)建知識(shí)體系就顯得有必要，這就是索引，比如你對(duì)金融書籍感興趣，可以以些為基礎(chǔ)，逐步擴(kuò)大閱讀范圍，從一開始只關(guān)心自己，到最后能欣賞宇宙智慧之美。

最后，人是要追求終身學(xué)習(xí)，還是終身閱讀，值得我們思考。