第11天，給學生兩個承諾。
對學生承諾不會對他們大聲訓斥，他們是安全的，還要承諾永遠不會故意在他們的朋友面前為難他們，但這并不代表當課堂條件不好時會放手不管，還是會認真工作！
做出承諾，讓學生得到有效放松，也相當于選擇了拋棄冷酷，即使有時候還是忍不住大聲訓斥學生，但是請不要放肆自己的情緒，要學會克制，因為承諾過，這樣學生也會更加尊重老師，課堂表現也會越來越好。
第12天，鼓勵學生大膽地說出他們的意見。
要關注學生的想法和感受，學生喜歡在教室有自己的自主權，喜歡自己的意見能得到真正的重視，這種主人翁的感覺讓他們很享受。我最好的方法就是發(fā)給他們一份匿名調查問卷，讓他們說出自己的真實想法。調查結果出來以后針對這些調查結果我們討論應該如何行動！有時把你的心聲告訴學生，會有助于他們做出更負責任的選擇，當他們感覺到他們的想法和意見你很重要時，實際上他們通常會更傾向于做你想要他們做的事！
第13天,如何應對學生奇怪的想法 。
如果調查問卷已經有了結果，可以幫助你有效地了解學生的想法和感受，此時你最聰明的做法就是尊重他們的想法，并對學生進行有效的引導。
選擇一些代表性的回答并進行自由討論。如果沒有學生給予我們想要的反饋，為了學生更好的成長可以言過其實一點，無需將真相告訴學生，因為這是善意的。
作為老師你懂得花時間去表明重視學生的感覺和意見，這是值得慶幸的，你也必須盡所能去滿足他們的合理需求，請牢記，有效和學生互動是提高教學效率的致勝秘訣！
第14天，“傳送信封”的絕招。
你要求學生跟你出去，但是有些自我防衛(wèi)意識強的學生不會那么聽話，所以這個時候就需要隔壁班的老師達成一個協議，要做好充分的心理準備，不斷地接受密封的白色空信封！
當遇到棘手的困難時敏銳聰明的老師都會迅速從錦囊里挑出一些善意的謊言，無論謊言是什么但最終都是為了幫助學生成功！
第15天，輕松備課的清單。
要做課堂計劃，只有你時刻清楚自己為什么要教給學生那些你正在教的東西，才能更好地教育學生，這個清單中要包含這些有效的因素:
確定這堂課的目的。
確定說服學生的方法讓學生相信這堂課所教的知識與技能與他們的生活密不可分。
確定讓學生融入課堂的活動。
確定教學中需要用到的工具和材料。
確定向學生釋放新技能的方法。
確定檢驗這堂課是否成功的方法。
確定學生不能很好的掌握這堂課，所教的新知識和技能是幫助學生更好地理解他們的方法。
第16天，巧用專業(yè)術語。
要想寫好一個優(yōu)秀的課堂，計劃要做的第一步就是確定你的課堂目標，在上課之初就要告訴學生哪些知識是他們必須理解的，哪些知識，是在下課之前他們必須掌握的。
為了更有效地執(zhí)行哪些，緊緊圍繞教學目標而設計的課堂計劃，你應該在設立目標是盡可能使用清晰而精準的專業(yè)術語，比如說學會兩位數的乘法，學生需要學會用他們自己的話來復述知識，或者創(chuàng)建一個非常直觀的條形圖等等。目標清晰和精準，學生才能知道自己學了什么？
第17天，讓課堂與眾不同的小技巧。
從本質上來說課堂計劃就是告訴你，如何把任何東西交給任何人。
寫好一個高效的課堂計劃的簡單易行的步驟和方法:
確定教學目標，找到一個方法來說服學生這堂課學習的新知識和技能，與他們的生活密不可分。
確定和準備好教學時要用到的所有材料。
在寫課堂計劃時盡可能多的使用“學生需要學會...”開頭的句子，確保你的課堂與學生為中心。
課堂計劃包括以下內容，如何進行簡單的介紹，如何教學示范，如何通過新技能引導學生，如何讓學生自己嘗試新技能，如何評估學生是否掌握了這個技能，如何布置課堂即將結束的回顧練習等等。
第18天，簡單而有效的五個教學步驟。
1，告訴學生今天他們將要學習的內容，并且與生活密切。2，示范新技能，要先解釋一下新技能。3，和學生一起練習新技能。4，督促學生自己去實踐技能。5，如果學生向你反饋他的學習效果，不要告訴他們你的任何想法感受。
第19天，你常常對學生的成績感到不滿意嗎？
高效的老師第一次向學生介紹學科概念和知識的那一刻起，就會不斷的對學生的學習效果進行評估，所以對他們而言掌握學生的學習表現是非常容易的事情，此外，高效的教師還能敏銳的感知到，學生還沒有所以很好的掌握知識和技能，沒有做好充足的準備應付測試，或者學生還需要更多的耐心教導。需要不停的在教學過程中評估你的每一個學生，做到了解每一個學生！
第20天，為期20天的教學實踐檢驗。
今天我們就只是做一個簡單的調查問卷，來檢驗這些天對我們討論的所有主題的完成情況。
