好像我還沒怎么寫過2024年，可是一月份轉(zhuǎn)眼間就過完了，真不明白，成人的世界，時(shí)間怎么過得這么快呢！
回想年終時(shí)讓寫總結(jié)，寫年度敘事，進(jìn)行盤點(diǎn)，我總是有種兩手空空，腦中如也的感覺。回憶吧，記性不好；找寫下的文字吧，零碎散亂，記事本上沒按時(shí)分類記錄。感覺自己這種邋遢的樣子不能一直這樣持續(xù)下去，要有一點(diǎn)點(diǎn)改變。
我就想到每月進(jìn)行一次小結(jié)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯總、盤點(diǎn)，每月一總結(jié)更方便，也能及時(shí)促進(jìn)反思。回想走過的一月，我腦海中就蹦出這幾個(gè)字來：邁著小步子，走啊走。
現(xiàn)在自覺不自覺地，我總喜歡把各種事情和我走路聯(lián)系起來。感覺這日子就像我走路一樣，一步一步往前走，不管是晴天還是陰雨，不管是路面平坦還是坎坷，總要往前走。邁著小步子向前走，還會(huì)有越走越輕松的感覺。
邁著小步子往前走，我看到了什么樣的風(fēng)景呢？現(xiàn)在我做一下盤點(diǎn)。
閱讀方面
閱讀打卡做到日不間斷，一月份讀完了于永正老師的《兒童的語(yǔ)文》，萬瑋的《班主任兵法3》，曹愛衛(wèi)老師的《讓孩子愛上讀寫》，正在讀《打造兒童閱讀課堂》。閱讀速度還是有點(diǎn)慢，思考還應(yīng)該向更深處延伸。接下來我想聚焦兒童閱讀，尤其是繪本閱讀這個(gè)專題，開始專題閱讀，雖然稱不上深挖，但也希望自己能了解得更深入一些。
寫作方面
這一個(gè)月公眾號(hào)發(fā)表了19篇原創(chuàng)文章，有六篇文章閱讀量1000+，其中一篇關(guān)于我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀《晨誦課》的文章，閱讀量達(dá)到10000+，這對(duì)我我這個(gè)自媒體寫作的無名小卒來說，真是莫大的欣喜和鼓勵(lì)。在簡(jiǎn)書上堅(jiān)持日更，有些時(shí)候內(nèi)容有些“敷衍”。
明天，我們參與的祖慶老師發(fā)起的“七年挑戰(zhàn)”就開始了，一起相約堅(jiān)持讀寫七年，是一件多么美好而有意義的事情??！
我在公眾號(hào)看到何蕊老師立下一個(gè)大目標(biāo)——二月份挑戰(zhàn)日更3000字長(zhǎng)文，把文章寫長(zhǎng)，練習(xí)文章的架構(gòu)。我記得韓素靜老師也分享過她教育寫作的三個(gè)階段：從剛開始的“練手感”，促使自己寫出來、寫流暢；再到通過拉長(zhǎng)篇幅的方式“練思維”；再到最后仔細(xì)斟酌“練語(yǔ)言”。我這方面的能力也需要提高，方法很簡(jiǎn)單就是寫起來、練起來。
親子共讀
每日?qǐng)?jiān)持親子共讀已經(jīng)成為習(xí)慣，現(xiàn)在她已經(jīng)開始自己讀喜歡的書籍，但我還是愿意和她共讀一會(huì)兒，女兒也因此非常受益。
這一個(gè)月，我們讀完了整本厚書《沒有鼻子的小狗》《有趣的數(shù)學(xué)文化》《青蛙和蟾蜍》一套四本《讀讀兒歌和童謠》一套四本，“世界經(jīng)典橋梁書”七本《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》兩本。
《十二生肖誰(shuí)第一》《麗麗生氣了》《有一個(gè)老婆婆吞了一個(gè)蒼蠅》《困了嗎？小怪物》《長(zhǎng)大以后做什么》等繪本和其它題材書籍20本。她已經(jīng)從親子共讀中“走出”，可以自由讀自己喜歡的書籍了。
師生成長(zhǎng)
放假之前的兩周多時(shí)間，我和班里的孩子們共讀了《勇氣》《蒂莉和高墻》《臘八》三個(gè)故事。參加了口試、筆試、基礎(chǔ)考試三輪“小考”，并取得優(yōu)異的成績(jī)。是閱讀給了我們成長(zhǎng)的力量。
我們?cè)诜偶偾斑M(jìn)行了《晨誦課》的展示，進(jìn)行全班朗讀，小組展示、個(gè)人展示讀，對(duì)我們一學(xué)期遇到的79首詩(shī)歌進(jìn)行有意義的慶典。
1月30日，我邀請(qǐng)班里的孩子參與河南省校訊通開展的“書香寒假”朗讀活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。班里63名同學(xué)參與了活動(dòng)，在朗讀檢測(cè)中，有的孩子拿不到五顆星就一遍一遍朗讀，最長(zhǎng)竟然出聲朗讀一個(gè)小時(shí)。且不說成績(jī)?nèi)绾危秃⒆觽冞@種精神就已經(jīng)令我非常欣喜與感動(dòng)了。
這個(gè)寒假，我們始終以閱讀為伴，孩子們慢慢就會(huì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我始終相信種子，相信歲月。
親情付出
我們兩人工作順利，孩子學(xué)習(xí)上不用費(fèi)心，平安真是大福氣。父母身體和精神都很好，我們也省心不少。一月給他們寫了兩封信，母親總是把我的信放在枕邊，沒事就拿出來讀，這更增強(qiáng)了我寫下去的動(dòng)力。
一月付費(fèi)我付費(fèi)559元報(bào)名了谷里書院2024年春季備課營(yíng)和第四季寫作營(yíng)課程。又交了199元“誠(chéng)信押金”參與了張祖慶老師發(fā)起的“挑戰(zhàn)七年”活動(dòng)。松居直的《繪本之力》《我的圖畫書論》，張祖慶老師的《名家名篇里的寫作密碼》郭曉瑩主編的《打造兒童閱讀課堂》，曹愛衛(wèi)老師的《讓孩子愛上讀寫二年級(jí)讀寫創(chuàng)意課》，還有《繪本教學(xué)案頭書：玩吧，繪本！》。我始終堅(jiān)信，投資閱讀，投資自己的成長(zhǎng)是最劃算的。
一小步一小步地向前走，也遇到了美麗的風(fēng)景，有一些小小的收獲。1月14號(hào)的時(shí)候，去萬嘉360的新華書店上《一園青菜成了精》的繪本分享課，獲得了聽課家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。在新網(wǎng)師的一學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)的是小學(xué)語(yǔ)文教材解讀課程，結(jié)業(yè)時(shí)成績(jī)?nèi)〉昧藘?yōu)秀，也榮獲了“榜樣學(xué)員”的稱號(hào)。參與新網(wǎng)師第二屆“向光而行：我與新網(wǎng)師的故事”征文，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。還在《德育報(bào)》發(fā)表一篇文章。
世間沒有白走的路，每一步都算數(shù)。步子再小，遠(yuǎn)勝過原地不動(dòng)。2024年的一月，開啟了一年的美好，也開了個(gè)好頭，希望2024的每一天都平平安安，歡歡喜喜、充盈幸福！
