#拆書訓(xùn)練營#知識的內(nèi)化與應(yīng)用第三次作業(yè)

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知識回顧:

前因后果,適用邊界

前:前車可鑒,為什么這件事對我重要?

因:相因相生,還有沒有其他可能性?

后:已觀后效,對我有何用?

果:自食其果,如果不這么做會有什么后果

適:適得其反,有無相反觀點

用:使用條件,什么條件下不適用

邊:旁敲邊鼓

界:其他信息與其區(qū)別



觀點:這個社會正在淘汰追求完美的人。(每個人的精力有限,只需一樣出彩就可以出人頭地。旁觀者精力有限,只關(guān)注行業(yè)中最出彩的人)

文章:那個經(jīng)常曠課的學(xué)渣同桌,去年掙了1000萬

作業(yè):咪蒙



前:前車可鑒 為什么 冠軍容易被記住,第二第三被忽視。在一個方向激烈競爭的情況下,另辟蹊徑是不錯的選擇。有出彩的地方更容易被記住。

因:相因相生,在一個領(lǐng)域中,需要拔尖的人才,而事實是,拔尖人才也是在符合某一篩選標(biāo)準(zhǔn)后而突顯的。拔尖更多時候是優(yōu)中選優(yōu),而不是差中尋找亮點。

后:已觀后效,提醒自己,要有突出亮點,要學(xué)會給自己貼標(biāo)簽。

果:自食其果,如果不這樣做,自己可能成為一顆去滿足別人需求的螺絲釘,發(fā)揮不出自己的主觀作用。

適:適得其反,每個人都有專場,有專場并不是學(xué)渣的權(quán)利,學(xué)霸也有,學(xué)渣之所以這么引起關(guān)注,正是因為其難得少見。社會不是在淘汰追求完美的人,而是不懂得發(fā)揮自己專長的人,追求完美恰恰是在某一專長上做到極致的表現(xiàn)。比如,很多日本的店,壽司店。

用:使用條件是專長有機會有平臺讓你發(fā)揮,而能賺到1000萬即取得成果也是付出了常人所看不到的努力?;A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上不適用,技能性學(xué)習(xí)上適用。

邊:

界:其他類似信息,人們只記住第一名。記不住第二,第三。

同 都關(guān)注卓越

異 文章觀點 更容易引起廣大普通人的安慰和共鳴,仿佛看到了錢途和出頭希望,潛在誘導(dǎo)人們放棄努力,寄希望于不知道能否“變現(xiàn)”的一技之長。

而 只看到第一名,其中包含的思想是積極向上,追求領(lǐng)域第一。暗示不易,肯定努力。


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