晃眼間，孩子們已經(jīng)秋季開學(xué)了。很多家長(zhǎng)們都在歡呼“神獸歸籠”，但隨之而來又有一個(gè)更令家長(zhǎng)頭疼的問題：孩子寫作業(yè)老是拖拉磨蹭，往往做到睡覺前還是完不成。這時(shí)候一定是兩敗俱傷的場(chǎng)景：孩子無精打采，家長(zhǎng)身心俱疲。
很多家長(zhǎng)往往只看到了孩子寫作業(yè)磨蹭的表象，為什么孩子會(huì)寫作業(yè)拖拉磨蹭，其實(shí)很多家長(zhǎng)都沒有好好思考過這個(gè)問題。著名的心理學(xué)家阿德勒曾說過：“任何一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆佣际鞘チ诵判牡暮⒆??！?/b>作為父母，我們要更多了解孩子作業(yè)拖拉磨蹭背后的原因以及關(guān)注孩子的感受。找對(duì)了原因，我們才能有效解決問題。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭主要原因有以下幾點(diǎn)：
1.時(shí)間觀念差，不會(huì)管理時(shí)間。2.?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有學(xué)習(xí)興趣或?qū)W習(xí)困難。3.?被逼無奈，家長(zhǎng)老是給孩子加課外作業(yè)，故意拖拉磨蹭。4.?學(xué)習(xí)沒有方法，條理性差。5. 寫作業(yè)環(huán)境太嘈雜凌亂，影響孩子注意力。
了解了孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的基本原因，接下來小方老師給各位家長(zhǎng)們4點(diǎn)建議，大家可以按照這個(gè)方法來逐漸改善孩子的壞習(xí)慣。都說言傳不如身教，父母的榜樣會(huì)給孩子更大的鼓勵(lì)。因此，所有的改變都要從父母自己開始。
一、營造深厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍——孩子在寫作業(yè)時(shí)，大人也在一旁看書，不打罵孩子。如果孩子提出問題尋求幫助，大人可以引導(dǎo)孩子并和孩子討論出結(jié)果，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并培養(yǎng)解決問題的能力。
二、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的事。孩子在寫作業(yè)前，平靜地對(duì)孩子說：孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，睡覺前沒寫完就不準(zhǔn)再寫了，明天自己去和老師解釋。讓孩子適當(dāng)承擔(dān)自己的行為帶來的后果。
三、和孩子做好約定，并共同遵守。孩子在寫作業(yè)前一直在看電視或玩游戲，家長(zhǎng)可以和孩子做好約定，幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。平靜地對(duì)孩子說：你該寫作業(yè)了，寫不完會(huì)挨批的，再看/再玩10分鐘行嗎？孩子說行，到時(shí)間就關(guān)電視/收平板。這樣既尊重了孩子的感受，也讓孩子慢慢有了時(shí)間觀念。
四、從小培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)操的能力，自己的事情自己做。例如收拾整理自己的書包，寫作業(yè)前文具、書本和水杯等的準(zhǔn)備工作、寫完作業(yè)后自我檢查的好習(xí)慣。家長(zhǎng)適當(dāng)放手，孩子才能學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是一顆希望的種子，到底是生根發(fā)芽還是腐爛潰敗，都是取決于父母的教養(yǎng)方式和方法。父母學(xué)會(huì)“偷懶”，孩子才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
