今天應(yīng)學(xué)校校長(zhǎng)要求，下午在單位小會(huì)議室進(jìn)行兩個(gè)月的階段總結(jié)。

總結(jié)來(lái)總結(jié)去，還是覺得自己就算總結(jié)方面都很欠缺，不會(huì)把自己的長(zhǎng)處和一直在努力的地方展示出來(lái)，是自己欠缺的地方，我以前的初中班主任也給我說(shuō)過(guò)這些話，我這個(gè)人不會(huì)“邀功”。

這半學(xué)期，除了自己的教育教學(xué)工作外，一直在德育處工作。要說(shuō)沒有成長(zhǎng)是不可能的，或多或少也會(huì)有自己的體會(huì)。首先德育處我們前半學(xué)期借著建黨成立100周年，搞了大大小小十幾次的大型活動(dòng)，每次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都有或多或少的思考。這期間，看到了其他老師的付出，看到了其他各處室的幫忙和厚愛，總得來(lái)說(shuō)今天還是得到表?yè)P(yáng)的。

其實(shí)，每次活動(dòng)的組織和最后的完成，我實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了，緊靠自己是完全不夠的。一件事情，尤其是現(xiàn)在學(xué)校時(shí)一個(gè)群體，你要想做好一件事，尤其是一件大事，離開了每位老師的合作幾乎是完不成的，我們本身就是一個(gè)集體。就拿五一假期前的一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)是一年級(jí)，幾乎每個(gè)年級(jí)的人員都動(dòng)用到了，學(xué)校各個(gè)口的更是都牽扯到其中。需要教務(wù)上調(diào)課、需要總務(wù)上采購(gòu)、需要辦公室拍照和錄視頻。這也是我看到的學(xué)校活動(dòng)中第一次動(dòng)用空中錄制視頻設(shè)備的活動(dòng)。更多的是感謝。

我們這學(xué)期，最能拿得出手的還是歸功于辦公室的這幾員大將。雖然平時(shí)心里對(duì)他們過(guò)多的是苛刻的要求，過(guò)多的是希望他們可以理解，因?yàn)槿艘氤砷L(zhǎng)，必須付出常人難以理解的“挨吵”和“冷眼”。我現(xiàn)在真正認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人要想成長(zhǎng)簡(jiǎn)直太難了，你需要天時(shí)地利人和，更需要自己不斷的追求。

今天聽校長(zhǎng)說(shuō)到機(jī)關(guān)對(duì)下屬的態(tài)度。中層給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)稿子，直接就說(shuō)不行，沒有任何理由的不行，直接去修改，改個(gè)三遍五遍的是常事?，F(xiàn)在學(xué)校會(huì)有這樣的人嗎？可能有的話早已就不是老師了，或許早就成了某個(gè)方面的專家了。

每次和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開班子會(huì)，我都覺得是自己學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。因?yàn)槲以谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中，是年齡最小的一個(gè)，比起年齡最小的校長(zhǎng)還要小10+歲，所以我這個(gè)向往學(xué)習(xí)的心，我認(rèn)為還是對(duì)的。聽他們之間互相說(shuō)話，我覺得其實(shí)他們就是在教我，不管是自己的治校理校方面，還是自己治學(xué)理學(xué)方面，只是他們不會(huì)單純的給你說(shuō)，這點(diǎn)你需要記著，那點(diǎn)你需要記著。

最后，說(shuō)一點(diǎn)自己這半學(xué)期的不足之處吧。

執(zhí)行力不夠。有時(shí)候直接領(lǐng)導(dǎo)交待給自己的活，沒有做到及時(shí)匯報(bào)。主要原因我覺得是，一方面，我在德育處這半年，原本有個(gè)主任，現(xiàn)在我雖然還沒有正式任命正職，覺得有的不該自己做主的從來(lái)沒有做主。另一方面，那就真是自己的自以為是了，覺得工作太忙，好多事沒有必要，我覺得學(xué)校的官僚氣息不該如此重。

工作態(tài)度需要加強(qiáng)。中間請(qǐng)了兩三次假，每次一天的時(shí)間。我始終認(rèn)為一個(gè)經(jīng)常請(qǐng)假的老師，簡(jiǎn)直就是不可理喻，然而自己也變成了這個(gè)不可理喻的人。家里的事情太多了，看寶寶、岳母生病等等，好多家庭的瑣事，我也沒有辦法。所以有兩周的時(shí)間我是幾乎完全不在狀態(tài)的。好在我的直接領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)把事情做完了，特別感謝。