雪后初霽，校園里積雪未消。雪中細(xì)節(jié)，如斯美好。我一一探訪(fǎng)、拍照、記錄，對(duì)于美，從不漠視它的存在。

陽(yáng)光灑落在雪上，變成了一些會(huì)跳舞的小星星，閃閃發(fā)亮。這就像，生活本來(lái)庸常，卻有許多細(xì)碎的美好。有些人熟視無(wú)睹，有些人卻視若珍寶。

教學(xué)樓前的土地里，隨意漫生著些植物。雪覆蓋了雜亂荒蕪，帶來(lái)了美好潔凈。我尋找雪地里的風(fēng)景，遇見(jiàn)了一株從冬天開(kāi)到春天的粉色玫瑰，小朵的玫瑰花將凋未凋，花影扶疏，如在雪上作畫(huà)。雪上的花影，和雪上跳舞的小星星一樣，是美好的存在。

蠶豆苗嫩綠的葉子拱破雪被，露出頭來(lái)，白的雪，綠的葉，清新可愛(ài)，讓人不覺(jué)感動(dòng)，感動(dòng)于一種生長(zhǎng)的力量，感動(dòng)于一種希望的力量。大雪禁錮不了一棵想要生長(zhǎng)的幼苗，寒冬鎖不住春的希望。

寒冬是鎖不住一朵小花的盛開(kāi)的。這是一朵蒿菜花，身軀瘦小，花瓣也掉落了些，但不減絲毫燦爛，它仍然開(kāi)出向日葵般的顏色，在雪地里尤其動(dòng)人。

矢車(chē)菊的花期從去年夏天拉到現(xiàn)在，此落彼開(kāi)，沒(méi)有雪的時(shí)候看上去無(wú)精打采的，有雪襯托，那一抹小藍(lán)又精神抖擻了。一朵矢車(chē)菊的藍(lán)里，你也可以看到大海的顏色，天空的顏色。

盆栽雪松上托著厚厚的雪，成了名副其實(shí)的雪松。雪松上的雪依著樹(shù)枝的形狀，層層疊疊的，形成小山，形成手掌，又如白云落到了樹(shù)上，一樹(shù)美好。

宣傳欄的簡(jiǎn)易棚上，覆蓋著厚厚的雪，雪上有兩排的冰掛，如長(zhǎng)長(zhǎng)短短的劍，遇到陽(yáng)光的溫暖，雪漸融化，水從冰掛上滴下來(lái)，滴滴答答如雪在與陽(yáng)光耳語(yǔ)。

初春的校園，本是有些荒涼的，雪帶來(lái)了繁華與美好。想著雪就要融化，繁華與美好轉(zhuǎn)瞬即逝，課間，我把所教的三個(gè)班的學(xué)生喊下樓來(lái)，給他們拍了一場(chǎng)高三的雪，留下他們?cè)谶@個(gè)校園與雪的合影。這場(chǎng)雪，也許是他們?cè)诟咧行@看到的最后一場(chǎng)雪，所以當(dāng)然要拍照記錄了，又不是經(jīng)常有雪。

給三個(gè)班的學(xué)生拍照的時(shí)候，雪光、陽(yáng)光與他們的青春美，交織成美好的畫(huà)面，被我定格。希望他們也能夠發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

生活的每個(gè)角落，都有細(xì)微安靜的美。這些美，可以愉悅心情，也可以治愈心靈。希望自己始終保持對(duì)美的感知力，從不漠視美的存在，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、記錄美，和喜歡的一切在一起。