? ? ? ?國家主席習近平19日晚出席澳門特別行政區(qū)政府歡迎晚宴并發(fā)表重要講話。習近平指出，過去5年是澳門歷史上很不平凡的5年，面對世界百年變局加速演進和世紀疫情嚴峻考驗，第五屆特別行政區(qū)政府團結帶領澳門社會各界迎難而上、務實有為，推動經(jīng)濟持續(xù)回升向好，各項事業(yè)全面進步，譜寫了具有澳門特色的“一國兩制”成功實踐的嶄新篇章。

? ? ? ?一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是高質量發(fā)展的必然要求?？萍紕?chuàng)新靠人才、人才培養(yǎng)靠教育。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。培育發(fā)展新質生產(chǎn)力、推動高質量發(fā)展，對教育、科技、人才提出新的更高要求。要深刻認識到，教育、科技、人才內在一致、相互支撐，只有把三者有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，深化教育科技人才體制機制一體改革，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊伍，才能夯實高質量發(fā)展的人才支撐，為推進中國式現(xiàn)代化強勁動力。

? ? ? ?增強教育科技人才體制機制改革的系統(tǒng)性、針對性和實效性。統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的重大舉措。要深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，堅持目標導向、問題導向、效果導向，進一步增強教育科技人才體制機制改革的系統(tǒng)性、針對性和實效性。強化部門配合和改革舉措?yún)f(xié)同，著力解決教育、科技、人才發(fā)展中的卡點堵點痛點問題，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。健全科教協(xié)同育人機制，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，探索拔尖創(chuàng)新人才早期培育機制，構建基礎教育、高等教育一體化貫通培養(yǎng)體系。錨定改革任務目標，把準重點和優(yōu)先方向，合理安排改革舉措的先后順序、節(jié)奏時機，不斷提升改革質效。

? ? ? ?凝聚形成推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展的強大合力。一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性工程，需要統(tǒng)籌協(xié)調、協(xié)同發(fā)力。我們要深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，進一步增強推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展的責任感、使命感、緊迫感。要立足河北實際，研究改革落實舉措，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養(yǎng)。要增強教育服務重大國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展能力，強化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。要完善“雙一流”建設促進機制，強化高素質教師培養(yǎng)供給，提高人才自主培養(yǎng)水平和質量。