又是一本馬爸爸的書，不過短小，很快讀完。實際上在讀的過程中，漸漸才發(fā)覺是雙線并行（其實是有三條線/三個人）。在讀豆瓣上的評論的時候，才知道有3個敘事主人公。而小說真正的主人公是“大夫”。

這位“大夫”沒有背景的交代，但通過對神父“小狗”、上校行為的分析，不難推測出他以前也做過軍人或是軍醫(yī)。其實他代表了本書中最大的孤獨(dú)。到上校家，一開始還一副生機(jī)勃勃的模樣。但在“枯枝敗葉”們（推測是哥倫比亞的香蕉熱）來了之后，便不再接待客人，最后上吊而死。據(jù)人推測，他要么是服了藥，要么是沒有生育能力，不然也不會肯定梅梅懷的不是他的孩子。

回到本書第三個敘事主人公上來。分別是孫子、女兒、上校。他們看待“大夫的死”的視角大相徑庭。上校是最深刻的，其中不僅有對生死這一層的態(tài)度，還夾雜著書中沒有交代的上校與大夫可能存在的過往。不過死亡并不是老馬小說的主要論題。

另外，不論是故事本身還是，以3個人的口吻拼湊出有關(guān)大夫的回憶和死亡，都給人一種“碎片”感。好像是《百年孤獨(dú)》錯誤的臨摹。有梅梅、大夫、上校、香蕉園。但實際上《枯枝敗葉》是老馬的第一本小說，《百年孤獨(dú)》是后來才寫的。在故事中，也經(jīng)常把時間線撥亂，制造一種通過be動詞判斷師太的錯覺。

#小范讀書志

#馬爾克斯

#哥倫比亞

#諾貝爾獎