昨天看了一本書(shū)，《你的孩子也能進(jìn)北大》，有個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新詞讓我醍醐灌頂，成長(zhǎng)激情，什么是成長(zhǎng)激情，舉個(gè)例子，比如，嬰兒在很小的時(shí)候，總是喜歡對(duì)一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲樂(lè)此不疲的玩，前兩天給兩歲的閨女講睡前故事，同一個(gè)故事我們連續(xù)講了好幾天，每天重復(fù)講七八遍，每一次講完她都要我再講一次。
著名教育家蒙臺(tái)梭利女士，在她的教育之家里曾觀察到這樣一個(gè)孩子：
這個(gè)孩子只有兩歲多。有一天，她坐在小桌子前，聚精會(huì)神地?cái)[弄著一套積木。這套積木的玩法是：把不同形狀的積木塊通過(guò)形狀對(duì)應(yīng)的孔洞放進(jìn)盒子里。小姑娘對(duì)這個(gè)游戲著迷極了，一遍遍地把積木放進(jìn)盒子里，等到所有的積木塊都放進(jìn)盒子之后，她又把盒子里的積木全倒出來(lái)，再逐一放進(jìn)去。蒙臺(tái)梭利觀察到，這個(gè)孩子一遍又一遍地重復(fù)這個(gè)游戲，竟然重復(fù)了幾十遍。
是什么動(dòng)力讓孩子們樂(lè)此不疲的重復(fù)玩同一個(gè)游戲，這就是成長(zhǎng)的激情，看到這個(gè)詞，我醍醐灌頂，兒子和閨女在小時(shí)候都有類(lèi)似的經(jīng)歷，我卻沒(méi)有像作者一樣去好好保護(hù)他。
成長(zhǎng)的激情可以讓孩子擁有學(xué)習(xí)的自主性和寶貴的專(zhuān)注力等，它也和我們成年人所能體驗(yàn)到的所有激情一樣，能讓孩子快樂(lè)、亢奮和充滿(mǎn)斗志。所以，成長(zhǎng)的激情對(duì)孩子的成長(zhǎng)好處是不可估量的；破壞了它，很可能會(huì)給孩子帶來(lái)難以補(bǔ)救的傷害。
但是，孩子的成長(zhǎng)激情未必總能讓家長(zhǎng)讀得懂，而且也未必總能讓家長(zhǎng)接受并喜歡。
想起之前還看過(guò)一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者也是小心翼翼的保護(hù)著孩子的好奇心，專(zhuān)注力，那本書(shū)里雖然沒(méi)有提到成長(zhǎng)的激情，但是她們的孩子都很優(yōu)秀。
優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，家長(zhǎng)有耐心，言傳身教。兒子剛出生到學(xué)齡前，我主張的都是不打不罵，給他足夠的愛(ài)，言傳身教。但從小學(xué)開(kāi)始一切都變了，他作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)不用心，在學(xué)校調(diào)皮，一直讓我傷透腦筋。
其實(shí)是我的方法錯(cuò)了，方法錯(cuò)了還不自知。多學(xué)習(xí)提升自己，做一個(gè)合格的媽媽。
