在把握了親子溝通的原則和導向之后，開始逐漸進入了親子溝通的實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，怎么能讓親子溝通更高效，怎么能為良好的親子溝通賦能，逯老師給了我們親子溝通的三部曲，我們一一來復習一下： 第一：意誠、心正在親子溝通的五個深信不疑的基礎上，逯老師又提到在親子溝通中，如果想要提高溝通的效率，讓孩子愿意和我們溝通，或者說愿意誠信的給我們溝通，需要家長首先抱有“意誠”和“心正”。因為溝通很多時候都不是字面上的意思理解那么簡單，很多時候都是包含著表情、情緒、語氣等內在的無意識的狀態(tài)，深層次的狀態(tài)，孩子也是很容易就能感受到的，我們要讓孩子感受到我們的真誠，我們首先就要改變自己，我們變了孩子自然就變了。意誠：體會孩子的體會，思考孩子的思考。有的時候我們與孩子的溝通可能會南轅北轍，因為孩子看不到我們的誠意，反而讓孩子感受到壓力或者不被尊重，那么孩子就沒有辦法敞開自己，不和家長做深度的交流，或者做不真實的交流。心正：家長一定要知道，我們和孩子為什么要溝通，親子溝通的目的有很多，比如解決問題，創(chuàng)造未來等等，一定不是指責、抱怨、控制孩子。家長一定要擺正心態(tài)：在溝通的過程中，我們是想要支持孩子了解孩子，還是想要掌控孩子操控孩子。這一點把控好了，真正理解了，我們就能在溝通中，真正做到利孩子。孩子能很明顯的感受到家長的話外音，是操控還是非常有誠意，孩子給我們的反饋也是不一樣的。第二與孩子共舞，有意識的匹配孩子第一步做好了以后呢，讓孩子有了想要真誠和我們溝通的心，并且因為她知道我們帶著誠意，和我們溝通很安全，也可以真正的解決問題，下一步我們就要去匹配孩子，與孩子同頻共振，先同頻再引領。怎么匹配？匹配什么？第一類，匹配孩子的節(jié)奏：如呼吸、語速、語氣等。就是讓孩子感受到，我們的狀態(tài)和孩子的狀態(tài)是相同的，我們可以體會到孩子的心情以及頻率，當孩子著急的時候，我們跟著著急，當孩子興奮的時候我們跟著興奮，與孩子產(chǎn)生共鳴，比較容易和孩子達到深度的溝通，增強孩子和我們溝通的意愿，讓孩子看到我們的溝通的誠意。這樣才能再溝通的過程中產(chǎn)生好的效果，甚至產(chǎn)生創(chuàng)造性。第二類，匹配孩子的興趣、價值觀等：我們作為家長要了解不同年齡段的孩子關注的是什么，有的時候不僅僅要去了解，甚至可能要去體驗。找到和孩子的共同的話題，也有利于我們和孩子進行深度的溝通。比如說小一點的孩子關注的是玩具或者是娛樂方式，大一點的少年關注的是自己喜歡的明星、書籍等等，家長要先了解孩子，跟著孩子成長的腳步成長。如果不能及時了解孩子的動態(tài)，很有可能造成溝通不暢的結果，孩子覺得和家長說了也沒有用，反正家長也不了解。因此幾張要不斷的拓展自己，通過日常的觀察，看到孩子的興趣點，并且自己去了解和體驗，每一個興趣的背后都有價值觀的體現(xiàn)，我們要去挖掘，并運用到和孩子的溝通中來，只有不斷的縮短和孩子之間的距離，才能讓溝通沒有距離。每個人都喜歡和自己類似的人、能夠和自己產(chǎn)生共鳴的人甚至是能讓自己看到被理解被支持的人交流。昨天淑艷老師也分享了能量定律，也是同樣的道理。在溝通的時候一定要考慮孩子的認知和感受，思考我講的是不是孩子所需要的，我講的和孩子的狀態(tài)、生活、思想有沒有關系，如果我們說的孩子聽不進去接受不了，我們要考慮一下，自己說的有沒有匹配到孩子。第三根據(jù)時機，調整溝通角色，發(fā)揮家長的影響力這又是對家長提出的更高層次的要求，原來我還真不知道，和孩子溝通居然有這么多的門道，并且在溝通的過程中，還要根據(jù)時機不停的變換角色。這里面的角色有引領創(chuàng)造的魔法師、智慧的長者、真誠的朋友、并肩奮斗的戰(zhàn)友?？赡芨鶕?jù)不同的孩子，還需要別的角色，家長們可以先用好這幾個角色，再去開發(fā)新的角色。這幾個角色怎么用，是要根據(jù)孩子具體的狀態(tài)來轉換的，逯老師舉了一個案例來說明，每個角色所起的作用，魔法師主要是幫助孩子看到未來，抱著對孩子充滿好奇的心態(tài)，和孩子一起描繪美好的畫面；朋友主要是和孩子交心，在孩子自責的時候，幫助孩子自我寬恕，包容孩子不離不棄，深深的信任孩子，相信孩子也想做的更好，智者就是幫助孩子撥開迷霧找到方向，起到指導和引領的作用，以上三個角色都要用開放式的語言和問題，最后戰(zhàn)士的角色，是對孩子行動意愿的調度，有了想法了以后，愿不愿意做，怎么做，需要家長和孩子并肩作戰(zhàn)，這個時候提的問題是封閉式的語言是果敢的。四個角色不是一成不變的，是需要調整的。聽了這節(jié)課感受還是挺大的，為什么孩子不愿意和我們溝通，是因為我們從心底就沒有建立起溝通的橋梁，為什么孩子感受不到我們的愛，是因為我們沒有給到孩子支持，只是想操控孩子，做一個合格的家長，要走的路還有很多，逯老師的每一節(jié)課，都對我們的修行指導了方向，要不斷的實踐、內化、轉變，練就自己的溫文爾雅，練就自己的金剛不敗，急不得，穩(wěn)的住。