? 記得在四年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，很難考上九十分。說(shuō)難吧，班里還有考高分的；說(shuō)不難吧，我成績(jī)又提不上去。

? ? 奶奶為此焦頭爛額，想盡一切辦法想把我的語(yǔ)文成績(jī)給提上去。又是報(bào)補(bǔ)習(xí)班，又是刷題目。可是每次刷的題目都與考題不匹配，成績(jī)自然不太理想。奶奶為我不上不下的成績(jī)而擔(dān)憂，整天愁眉不展。

? 眼看臨近期末考試，刷題目也無(wú)濟(jì)于事。一次放學(xué)，班主任廖老師就走在我旁邊，奶奶趕緊迎上去，和廖老師聊了一會(huì)我的學(xué)習(xí)情況，廖老師也發(fā)表了一些見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法。然后廖老師摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“加油干，我還指望你為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)呢！”

? 自從聽(tīng)了這句話，我不知哪來(lái)的動(dòng)力，再苦再累也不怕了，晚上常常學(xué)習(xí)到十點(diǎn)，背誦課文，復(fù)習(xí)以前做過(guò)的題目，大量地閱讀課外書(shū)，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)已經(jīng)在慢慢提升。

? 到了期末考試，我心態(tài)平靜，平時(shí)眼里“難得要死”的題目，現(xiàn)在也寫(xiě)的很順手，感覺(jué)簡(jiǎn)單多了。

? 考試結(jié)束，拿成績(jī)單那一天，廖老師顯得異常興奮，臉上紅撲撲的，始終保持著笑臉，眼睛里冒著光，激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有位同學(xué)獲得全年級(jí)第二的好成績(jī)，你們猜猜是誰(shuí)？”同學(xué)們佩服不已，卻不知道是誰(shuí)。廖老師揭開(kāi)了謎底：“他就是劉錦程！”說(shuō)完率先鼓起掌來(lái)，我看著他那張笑臉，笑得那么開(kāi)心，我不禁流下了激動(dòng)的淚水……

? 有時(shí)，優(yōu)秀的成績(jī)不是靠刷題而來(lái)，而是老師一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)！

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