請注意：本文與跑男無直接關聯(lián)，這是一篇描述校運會的文章
初中時，在“班級利益高于一切”的方針下，初中三年，我沒參加過一次校運會。畢竟，我當時體育不太好，容易給班級拖后腿。然而，高中時，情況有了變化。我不僅參加了，而且每次都是長跑。
高一時，我申請參加學校的田徑運動會，由于項目接近報滿，我被分配到了1500米，這就是傳說中的“專業(yè)調劑”吧。當然，聽到1500米時，
然而，我為了圓我的校運會之夢，我接受了。
29日早晨，我站在了跑道上，開始了我的1500米征程。當時縱使風聲很大，我也能清晰地聽到看臺和球場上的陣陣加油聲。于是，我便使出了洪荒之力盡力向前沖。然而，因為體力有限，我只跑了700米，便體力耗盡了。直到現(xiàn)在，我都可以腦補出當時的畫面
看來，校運會報名得趁早，不然被“調劑”了，就尷尬死了。
第二年，我又報名參加了校運會，不過這次，我是第一個報名者，我報名參加了800米——路程不長也不短，剛好適合。與此同時，每天傍晚和體育課，我便與我的死黨文哥一塊在操場上練習800米，以適應環(huán)境，避免體力透支。
30日上午，我再一次站在了跑道上，進行我的800米預決賽。我在跑道上奔跑，臺上的人喊著加油，而且，文哥在我身旁一直陪著我跑。在多方的鼓勵下，我跑完了全程，雖然是最后一名，但還是那句套話“重在參與”。
高三那年，縱使課業(yè)如此緊張，我依然決定參加校運會，依舊是800米。只不過，練習的時間由傍晚調到了第一節(jié)晚自習的課間，訓練的目的還是一樣：練速度，適應環(huán)境。不過這次，為了提升自己的速度，我一邊放著張杰的《逆戰(zhàn)》，一邊奔跑。而且我給自己定了一個小目標：在一首《逆戰(zhàn)》的時間之內跑完全程。每次訓練之后，當天的時間比前一天快，這是我感到欣慰的。
30日上午，我第三次站在跑道，進行著800米。當裁判發(fā)出指令時，我的手機上的《逆戰(zhàn)》也隨之奏響。其實每年校運會的套路都一樣：運動員奔跑，臺上加油陣陣。然而，跑到250米處時，意外發(fā)生了：我的鞋帶沒有系緊，突然間松了。但我為了完成我的目標，我把兩只鞋奮力一甩，只穿著襪子跑完了剩余的路程。甩鞋的那一瞬間，全場都沸騰了，加油聲更加熱烈。比賽結束后，我看了看手機上的時間：比《逆戰(zhàn)》快了幾秒，感覺挺欣慰的。畢竟，我完成了自己的小目標。
這便是我的校運會的經(jīng)歷，大學時繼續(xù)奔跑吧！
