教育一直是個熱門話題，也確實值得人們仔細研究、分析、反思，從而更好地將理論運用到現(xiàn)實生活中去。同樣是家境貧窮的孩子，為什么有的自強不息，最終出人頭

地，而有的則自怨自艾，甚至心靈扭曲，報復(fù)社會。同樣家庭富裕的孩子，有的溫文爾雅，知書達理，而有的嬌蠻任性，尋歡作樂。深入觀察研究之后，我們會發(fā)

現(xiàn)，其實孩子就是父母的縮影。家庭教育在孩子成長、性格培養(yǎng)的過程中起著關(guān)鍵作用。

花了兩天時間，讀完了瑞士作家葛安妮的《0~12歲，給孩子一個好性格》，結(jié)合之前看過的人物傳記，我發(fā)現(xiàn)童年時期的經(jīng)歷和家庭教育真的會決定一個孩子的性格和未來發(fā)展之路。

1抓住教育關(guān)鍵期

現(xiàn)如今很多人都開始注重胎教，而事實也證明胎教確實有著神奇的效果。在懷孕期間，媽媽所經(jīng)歷的一切也都會對寶寶有著潛移默化的影響。而嬰兒的頭九個月至關(guān)重

要，對于“聯(lián)結(jié)紐帶”的建立尤其如此。如果嬰兒和看護者（特別是母親）之間的關(guān)系是由愛和信任構(gòu)成的，那他自然會有安全感，會向看護者學(xué)習(xí)，這種聯(lián)結(jié)他將來心理發(fā)展和人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

而童年時期是孩子培養(yǎng)性格和三觀的關(guān)鍵時間。有的人因為童年時缺乏父母的愛或受到過情感傷害，長大后往往會有“愛人恐懼癥”。因為他們不知道怎么去愛人，更

害怕全身心付出會讓自己傷痕累累。有的人因為小時候一直在家人的高標(biāo)準嚴要求下生活，所以成年后，哪怕他們事業(yè)成功，他們還是會很在乎別人對他們的評價，

也會因為自己的一點失誤而苛責(zé)自己，找不到真正能讓自己放松的時刻。

2尊重天性，不苛責(zé)不溺愛

很多時候家長們會聚集在一起，抱怨自家的孩子如何調(diào)皮，成績差，既對孩子有恨鐵不成鋼的懊惱之情，也對自己有教育不當(dāng)?shù)呢?zé)備之意。但是很多時候，我們都沒有真的走進孩子們的世界，想他們所想，以他們能理解和接受的方式教導(dǎo)他們。

例如，小孩子的世界本來就和成人截然不同。他們喜歡玩耍和樂趣，喜歡故事和幻想。所以當(dāng)他們有問不完的“十萬個為什么”，有聽不完的童話故事，有嘗試不完的新奇事物的時候，為什么我們大人不能花點時間陪伴他們，而不是一味地拒絕或責(zé)備、抱怨。

對于教育孩子，苛責(zé)和溺愛都是不可取的，前者會讓孩子喪失自信和自尊，后者則會讓孩子盲目自大。對于孩子，我們需要的是尊重和平等對待，讓他們有機會說出自己內(nèi)心所思所想，并在父母的教導(dǎo)下學(xué)會明辨是非和自尊自愛。

現(xiàn)在很多孩子缺乏教養(yǎng)，做出一些不文明的舉動其實并不是因為他們本生調(diào)皮、邪惡，而是因為在他們的世界里，這樣做就是對的，之前沒有告訴他們這是錯的，現(xiàn)在他們也接受不了臨時的改變。

3追本溯源，科學(xué)教育

心理學(xué)研究表明，孩子的很多舉動都是因為他們內(nèi)心渴求關(guān)注和愛，所以家長要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，真正了解孩子想要什么，需要什么，而不是只糾結(jié)于孩子的表現(xiàn)行為。

例如，小A的爸媽很忙，只有在他生病去醫(yī)院的時候爸媽才會在他身邊，于是他的身體變得特別差，隔段時間便需要去趟醫(yī)院，其實真正的原因是在小A的腦中，生病去醫(yī)院是他能獲得父母關(guān)注，享受被愛的好時光。由于這樣的暗示，周期性生病便成了小A吸引父母注意的最佳方式。

再如，小時候常被體罰或虐待的孩子往往容易做出反社會的事情。其實倒不是他們真的有多仇恨這個社會，而是當(dāng)他們作惡被人責(zé)備的時候，反而能得到他人關(guān)注。他們也想要通過作惡來暫時緩解內(nèi)心深深的痛楚。

4做好榜樣，言傳身教

家長是孩子在這個世界最好的老師，從嬰兒時期開始，孩子們便習(xí)慣觀察身邊的家人，模仿他們的一切。慢慢長大，他們開始懂得自己的父母是怎么樣的人，而這對他們來說有著潛移默化的深刻影響。培養(yǎng)良心，區(qū)別對錯善惡，選擇正確的好方法，摒棄生活中惡劣的方面，這些都是孩子從父母那里學(xué)來的。

有的孩子謙虛有理，有的孩子粗魯調(diào)皮，反觀他們的父母，勢必存在巨大的差異。當(dāng)老師在學(xué)校教育孩子不能隨地吐痰，不能亂穿馬路，垃圾要分類，說話要有禮貌等，但當(dāng)孩子和父母在一起時，如果父親隨地吐痰，亂闖紅燈，經(jīng)常搖下車窗隨手扔垃圾，孩子很有可能會提醒父親，“老師說這樣做是很不文明的行為”。而父親會自然而然的一再忽略孩子的提醒，久而久之，孩子也會習(xí)慣做和父親一樣的事情。因為大人在做同樣的事情。

5提高陪伴的“質(zhì)量時間”而非“數(shù)量時間”

現(xiàn)在很多家長都意識到把孩子交給保姆或老一輩培養(yǎng)存在很多問題，于是他們努力抽出時間來陪伴孩子，想要好好聽孩子說說話，陪他們一起做些游戲。但很多時候我們發(fā)現(xiàn)，父母只是跟孩子坐在同一個電視前面，孩子管自己看動畫片，父母管自己玩手機。當(dāng)孩子時不時想跟父母介紹動畫片里有趣的角色或情景的時候，父母總是會敷衍地拒絕?？上攵?，這樣的陪伴是毫無意義的。

我們應(yīng)該做的是陪伴孩子做些他們愿意而大人又能達到教育孩子目的的事情。例如，樊登老師曾在讀書會中講過，他很喜歡和孩子玩些創(chuàng)意類活動，雙方互相說出一個名詞，然后頭腦風(fēng)暴，看是否能將這兩個看似毫不相關(guān)的名詞聯(lián)系起來，創(chuàng)造出一些好玩的東西。自如，他們散步的時候，會比賽誰能最快記住路邊商店里的東西。找些有趣好玩的時候，聆聽孩子的心聲，跟他們談?wù)撝匾氖虑?，真正拉近彼此的心?/p>

6營造溫馨有愛的家庭氛圍

我看過很多人物傳記里面都有提到小時候父母的爭執(zhí)對孩子幼小心靈的傷害之大，很多人在成年后與自己的配偶有這樣那樣的問題，也歸因于童年時期的創(chuàng)傷。所以營造一個溫馨舒適的家庭環(huán)境對孩子的健康成長來說極其重要。

不論夫妻雙方是否離異，是否有矛盾沖突，都應(yīng)該避免在孩子面前抱怨對方的不對。有個名人曾經(jīng)在自己的書里說道，“每次當(dāng)母親在我面前喋喋不休地說父親的不是時，我都有種咬牙切齒的厭惡感”。人們很習(xí)慣在孩子面前指責(zé)對方，或許是不經(jīng)意間的脫口而出，但是這些話會在孩子內(nèi)心打下深深的烙印。他會從心底里開始排斥、厭惡自己的父親或母親，這也很可能會導(dǎo)致他缺失愛人的能力。

人的身體需要食物和衣服，如果沒有照顧好的話就會遭受痛苦；人的理性、情感、交往也是一樣，如果沒有得到照顧，也會遭受痛苦。所以請關(guān)注孩子成長途中的點滴變化，照顧呵護他們的情感和需求，同樣也反思自己的過去，學(xué)會正視并愛護自己，讓自己跟著孩子一起成長，一起進步。