從“請(qǐng)碟仙”說開去...

雖然小時(shí)候親眼見過老家的巫醫(yī)“降神”,也聽說過各種靈異事件,但個(gè)人一直對(duì)各種“鬼狐仙怪”、“求簽問卜”持強(qiáng)烈懷疑態(tài)度,總認(rèn)為不過是“裝神弄鬼“罷了。也許是自小接受“無神論”教育多年,對(duì)一些反常現(xiàn)象直接做了簡(jiǎn)單判斷,并沒有認(rèn)真對(duì)待過。直到今天看到一位頗受尊敬的老師分享的“請(qǐng)碟仙”經(jīng)歷,才引發(fā)了我對(duì)于“神靈,占卜”的思考,以及透過這些現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),工作,生活的反思。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

這位老師的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單,以第一人稱概述如下:

...我拿了一副撲克牌倒扣在桌子上,問了“碟仙”三個(gè)問題。第一次,我抽了一張牌,自己小心的看了一眼,然后把牌倒扣在桌子上,問:“碟仙,請(qǐng)你告訴我,我剛才抽出來的那張牌是什么?”。第二次,我又抽了一張,但沒有看,直接倒扣在桌面上,就問:“碟仙,請(qǐng)你告訴我,我這次抽出來的牌是什么?”。第三次,我直接問:“碟仙,我馬上會(huì)再抽一張牌,在我抽之前,請(qǐng)先告訴我這張牌會(huì)是什么?”

“碟仙”用它的方式回答了每一個(gè)問題,它答對(duì)了第一個(gè)問題,但是答錯(cuò)了后兩個(gè)。

雖然這是孤例,但我們可以從老師的親身經(jīng)歷,做出一番猜想。老師的問題很犀利,第一個(gè)問題其實(shí)是想知道“碟仙”是否知道已經(jīng)發(fā)生,且“我”已經(jīng)知道的事情;第二個(gè)問題是要弄清“碟仙”是否知道已經(jīng)發(fā)生,但是“我”還不知道的事情;第三個(gè)問題是在問“碟仙”是否知道還未發(fā)生,但是要發(fā)生的事情。從結(jié)果來看,似乎“碟仙”只能知道已經(jīng)發(fā)生,且提問者已經(jīng)知道的事情。

如果真是這樣的話,“碟仙占卜”不過是一個(gè)游戲而已,完全不具備占卜的功能。我們大膽的推測(cè),不存在一個(gè)超自然的TA,可以預(yù)知未來并左右我們的人生。

等等,我們似乎歸納的有些過快了,這個(gè)實(shí)例最多說明“碟仙”這個(gè)層次的“仙”無法預(yù)測(cè)未來,別忘了,我們的“仙譜”可是有等級(jí)的,高級(jí)點(diǎn)的“仙”呢,或者說法力再?gòu)?qiáng)點(diǎn)的,沒準(zhǔn)損耗個(gè)數(shù)百年“仙壽”啥的,能給我們指點(diǎn)迷津呢。

關(guān)于這點(diǎn)疑惑,很難再找到靠譜的例子去剖析了,但不妨從反面來想一想。假使真有這樣的“仙家”,那必然是有能力跳出我們現(xiàn)實(shí)的三維世界,能把“時(shí)間因素”納進(jìn)來,在時(shí)間長(zhǎng)河中隨意穿梭的存在,或者說生活在我們無法想象的四維空間中。

我們不了解“升維”后的世界,不妨用“降維”的世界來類比。螞蟻是生活在二維世界中的生物,我們作為三維世界中的人,真的會(huì)在乎一個(gè)螞蟻的未來么?會(huì)關(guān)心單個(gè)螞蟻是行善還是作惡?且不說溝通問題,我們真的需要螞蟻用它們的資源供奉么?我們自己世界的事兒都忙不過來好不好。“螞蟻世界”所謂的超自然現(xiàn)象只是它們的想象而已。古人云“天地不仁,以萬物為芻狗”,在這一點(diǎn)上誠(chéng)不我欺。

好吧,既然“仙家”跨維度空間來的太遙遠(yuǎn),我們同一維度空間里,就不可能存在“占卜”么?我們可是有著五千年的光輝歷史,從上古就開始占卜了,不是有靈龜,有蓍草,有《易經(jīng)》么?

首先正宗《周易》里的掛爻辭只能判吉兇,且含混不清,無法證偽。再者,《周易》里根本就沒有算卦的方法,現(xiàn)在流傳的這些方法都是后人穿鑿附會(huì)的,號(hào)稱最正宗的“古法”其實(shí)是宋朝朱熹和蔡元定連蒙帶猜著搞出來的。這種“算命”能有多靠譜,可想而知。任何信誓旦旦的告訴你“出門左轉(zhuǎn)就能撿錢”的純屬扯淡。

至此,我們大概能得出一個(gè)結(jié)論,未來是各種機(jī)緣巧合的產(chǎn)物,是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),基本不可能被某種超自然力量準(zhǔn)確設(shè)計(jì)。在這種世界觀下,最優(yōu)策略是轉(zhuǎn)“求簽問卜”為“反求諸己”,耐心的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),打磨三觀,指導(dǎo)實(shí)踐,快速迭代,不斷更新自己的操作系統(tǒng)。

人們常說“機(jī)會(huì),是留給有準(zhǔn)備的人的”,同樣的“未來,也是留給有準(zhǔn)備的人的”。愿我們都能從各自不同的階段出發(fā),認(rèn)真的準(zhǔn)備好自己,增加贏在未來的概率!

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