間斷了半個月的閱讀，今天，不，準(zhǔn)確來說是凌晨一點重新開始讀《教育:創(chuàng)造無限可能》這本書——暑假必讀書目之一，也是我從書單中第一找到資源的書。

看了一百多頁，應(yīng)該是五分之一的樣子，感觸比較深的是三個地方。

①要想你的學(xué)生成功，作為老師，你得先成功。這是基礎(chǔ)。學(xué)高為師，身正為范。教師，不論是言行，還是舉止，都是學(xué)生的榜樣。要先給學(xué)生做出示范，就比如要求學(xué)生的什么習(xí)慣，教師自己要做到。

教師也只有自己親身體驗，才知道這個事情之中的難易程度。哪個地方需要循循善誘，哪個地方需要各個擊破，哪個環(huán)節(jié)只需要輕描淡寫。在教的過程中也就會更加有針對性，高效利用課堂時間。

這也就驗證了，什么樣的老師培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。

②其中所舉的教師事例中，提到成功的教育需要積極的期望，機(jī)會以及鼓勵。

積極的期望，這一點真的是太太太重要了。尤其是想著自己這兩天學(xué)習(xí)游泳的心路歷程，更是深有體會。

你怕什么咯！

哎呀，你要保持身體平衡呀！

你身體那么僵硬，能不往一邊翻么！

好不容易鼓起勇氣，克服畏懼心理，憋住一口氣，潛在水里，奮力劃水撲騰。

啊哈哈哈，你根本就沒動！

不服氣，再沉下去，結(jié)果氣息沒有調(diào)整好。一個猛扎子，接連嗆了好幾口水。

哈哈哈哈哈！你像個稱坨一樣，直接砸進(jìn)去了。

臉上大寫的無語，聽到這么多的“好評”，我那一點點僅有的好勝心——想學(xué)會的信念感也就蕩然無存了。

如果換做是——

不錯，你看你又有進(jìn)步了。身體這次比上次要輕松多了。

很好，很好，你不怕水了，敢憋住一口氣，潛到水里面去了。

面對失敗，你不退縮，還能來第二次，為你的勇氣點贊。有這種勁頭，不怕學(xué)不會。

我想，在這樣積極向上的語言下，再加之以方法的傳授。我學(xué)習(xí)游泳的成效肯定不是目前這個狀態(tài)的。

相比于失敗是成功之母，“差生”更需要的是成功是成功之母，在一次一次微小的不能再小的成功中，感受到動力，一步步靠近，成功抵達(dá)成功的彼岸。

③有個女老師，自己愛好詩歌，所帶出來的班級一個個也是“腹有詩書氣自華”。從每日早上背誦一詩，到賞詩，再到寫詩。班級的所有活動都是圍繞著詩歌來開展的，成立男女詩社，詩詞會，背誦PK等等，似乎那些詩歌是長在他們骨子里的，學(xué)生呈現(xiàn)出來的狀態(tài)，讓人由衷的感嘆不愧是別人家的學(xué)生呀！

讀著讀著，讓我心癢癢了，我是不是也可以來一下。一個班級，就可以開創(chuàng)一個班級課程，所有的活動都圍繞著這樣的一個主題來開展，由一個點輻射到面，中心強(qiáng)化，范圍廣袤。我和學(xué)生在這個課程中一起生長。

光是想想，就覺得很是美好?！疚娜暝啤?/p>