? ? ? ? 工作計劃實施方案

為確保本學期計劃順利執(zhí)行，制定具體實施方案如下：

一、宿舍的準備工作

? ? ? ? 1.各宿舍日常用品準備齊全：，如床，床刷，桌子，凳子，洗手液，抹布，垃圾桶，拖布及桶，笤帚簸箕，馬桶刷，廁紙，衣架，襪架所有物品到位。

2.水電暢通

? ? ? ? ? ? 保證水龍頭，洗澡花撒，馬桶下水，熱水涼水流暢，下水道疏通。? 前后燈照明正常，? ? 開關正常，空調制冷正常。

3.安全設施齊備

? ? ? ? ? ? 宿舍各棱角處粘貼護角，電線插座無裸露，熱水不燙

? ? ? ? 4.宿舍干凈整潔

? ? ? ? ? ? 清理宿舍各處衛(wèi)生，包括犄角旮旯，所有物件干凈

二、開學第一天接待家長和孩子們

1.穿正裝，微笑迎接家長孩子們

2.告知家長：

? ? ? ? ? ? 孩子有特殊情況，（孩子晚上會尿床，會夢游）都提前告訴我。

? ? ? ? ? ? 手機及其它電子產(chǎn)品不帶，若帶來，? ? ? ? 或家長帶回、或交于老師處，放假后再? ? ? ? 帶回

? ? ? 3.晚上孩子臨睡前看半小時書，養(yǎng)成好習慣。

三、守時

? ? ? ? 1.守時規(guī)則：早7:00起床，7:40前離開宿舍。帶領一起餐廳吃飯，吃完飯和老師交接

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 午12:35前回到宿舍

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 午2:00 起床，? 午，2:10前離開宿舍

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晚7:10前回到宿舍，8:30熄燈。

? ? ? ? 2.安靜規(guī)則：午12:40后保持安靜

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晚8:00后保持安靜

? ? 對于不能守時和安靜的孩子登計并在班級群內反饋，此兩項規(guī)則將貫穿本學期

四、執(zhí)行干凈整潔規(guī)則之――個人內務

1.個人床、床鋪干凈平整

? ? ? ? 2.? 床下鞋、行李箱等物品擺放整齊

? ? ? ? 3.? 盆、毛巾等洗漱用品按要求排列整

五? ? 執(zhí)行干凈整潔規(guī)則之――集體內務

? ? ? ? 1.首先將集體內務分作六部分，每個孩子每天負責一部分

? ? ? ? ? (1).掃、拖地板(包括寢室、陽臺、廁臺地板)

? ? ?

? ? ? ? ? (2).擦架子(包括毛巾架、浴巾架、浴簾架、衣架、襪架、洗浴花撒龍頭)

? ? ? ? ? (3).擦寢室門窗(包括里外門邊、窗邊、門槽、窗槽、玻璃以及窗臺)

? ? ? ? ? (4).擦陽臺窗戶，洗手臺(包括龍頭、洗臉盆、臺面)

? ? ? ? ? (5).整理窗簾、浴簾、凳子(并擦干凈)

給孩子一封信

開學后計劃

? ? @由于一年級孩子從幼兒園升一年級，他們來到陌生地方，孩子心理會感到害怕，哭鬧都會有的，這時我會安撫孩子，講故事或孩子做游戲，轉孩子注意力，讓孩子感到我們的愛。這是最重的。

一? ? 給孩子講一下規(guī)則

? ? 1.重點安全

? ? 三不準:1不準在上鋪蹦跳?

2.不準在上鋪? ? ? ? 扔東西玩? ? ?

3.不準從這個床跳到那個床

4.孩子蹲在靠墻那一邊疊被

5.孩子洗澡，老師先教孩子把水溫調好或老師來調。洗澡時先把防滑墊鋪上，防止摔倒。

? 2. 學生的財物如何保管？

? （1)不建議學生攜帶貴重物品，包括首飾、玩? ? 具、電子產(chǎn)品等。

⑵學生要盡量不帶現(xiàn)金

⑶學生遇到緊急情況，可以向老師（相對固定的生活老師和班主任，而不是“亂借錢”，即借錢對象相對固定，防止學生惡意借錢）

⑷教導學生健康生活，不購買垃圾食品，同時，盡可能避免加餐，或購買飲料等。

⑸家長給孩子加餐，只準帶牛奶。

⑹學生貴重物品，可以交給生活老師保管。生活老師將物品裝袋或貼條，上面寫上姓名，然后放在柜子里鎖起來。

7．哪些學生有攻擊行為？或高度情緒化？或無法控制自身的行為？如何對待這類學生？

⑴通過日常觀察與記錄，將這些學生識別出來，并記錄他們所有的違規(guī)行為。

⑵對違紀行為進行分類，確立重點違紀行為（危險行為），并進行重點檢查反饋。（拍照文字描述)

⑶公寓教研時討論這些學生，并與家長和班主任保持溝通。

⑷加強與這些學生的溝通，降低攻擊水平。

⑸與同宿舍其他學生保持溝通，了解他們的想法與訴求。

8．安全事件有無緊急處理措施，以及相應記錄匯報？

⑴發(fā)生安全事故，包括打架等，要按流程迅速處置。

⑵要對安全事故進行記錄，并有標準的記錄文本。（樣例化處理）

9.學生午睡的需求是否被滿足？（需要專項解決）

⑴創(chuàng)造午睡的環(huán)境：

進宿舍（1)簽到（2）換鞋? 3.（拉窗簾）（4）安靜睡覺（5）自然醒可以看書

午睡可能影響孩子睡覺，（1)學生的入廁等問題，開關門的問題。（2）老師手機鈴聲問題

⑵為午睡樹立法則：到宿舍的時間2:00起床時間；午睡期間的要求；例外情形的處理（例如，設立非午睡區(qū)或閱讀區(qū)）；違反午睡要求的處理。

⑶2:10離開宿舍，將午睡的情況進行記錄匯總，反饋給班主任，形成清晰一致的鏈條。

⑷采取激勵措施，促進學生形成好習慣。

10.學生夜間睡眠的需求是否被滿足？

同樣必須考慮幾個因素：

⑴環(huán)境創(chuàng)設：消除可能影響睡眠的因素。

⑵幫助不良習慣者適應宿舍生活。

⑶失眠情況的建議。

⑷早起。

11.宿舍整理的標準是什么？

⑴床鋪：床單、被子、枕巾、床上物品、床下（鞋子、行李等）

⑵柜子：如何收納？

⑶洗漱用品：如何收納和擺放？

12.宿舍整理的程序是什么？

⑴整理的時間：晨起、午睡起。

⑵保持：歸位意識。

⑶反饋：如何教學生？同時培訓秩序與耐心。

⑷特例：習慣差的學生如何個別對待？

13．宿舍衛(wèi)生的標準是什么？

⑴無垃圾和塵土。包括床鋪、地面、窗臺、柜子、洗漱臺。

⑵洗漱間無積水。包括洗漱臺、地面。

⑶廁所無堵塞、無污痕。

⑷墻壁無涂痕，未經(jīng)許可不釘釘子。

14．宿舍衛(wèi)生的清潔及保持辦法是什么？

⑴清潔時間與清潔技巧。早晨孩子上課，我們打掃衛(wèi)生，有頑固物質（口香糖，我們用小鏟子除）

⑵值日原則與規(guī)則。（孩子小這活，老師干

⑶如何保持？每天一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

⑷特殊情況處理辦法。（孩子生病，1觀察孩子精神，2看孩子發(fā)燒。如上兩條孩子都不樂觀，及時送校醫(yī)）

15*學生是否有分離焦慮，例如特別想家？能將有分離焦慮的學生列舉出來嗎？（這意味著要加以特殊處理）

有分離焦慮的學生，要加以教研，

正確行為：

⑴陪學生聊天，接納學生的情緒；

⑵通過任務（游戲、共讀、學習、事務）來轉移注意力；

⑶幫學生分析自身的情緒，促進學生的自我理解與調整；

⑷創(chuàng)造學生與學生之間的交流機會，消除孤獨感；

⑸有時，要不干預，允許學生以哭泣等方式宣泄情緒。

16．學生在宿舍里是否被接納？宿舍關系是否和睦？要將不和睦的宿舍找出來，并進行研究處理。

宿舍常見問題有：

⑴排斥與孤立；

⑵羞辱與欺凌；

⑶習慣差異導致的沖突；

⑷彼此冷漠。

17．學生遇到問題，及時向老師反應

18．學生在宿舍，中午和晚上靜快讓孩子靜下來

19．學生與老師禮貌用語，（每天早，晚問好)