最近一個(gè)月又把《卡片筆記寫作法》讀了一遍，終于有了懂了的感覺，假設(shè)把一張卡片筆記比作一顆珍珠，那么卡片筆記寫作法就是把珍珠串成項(xiàng)鏈并分享出去的過程。
為了搞懂卡片筆記寫作法，我們首先要知道這個(gè)方法的目的，卡片筆記的目的是寫作，作者認(rèn)為寫作是唯一重要的事情，寫作就是分享值得分享的洞見。
那什么是洞見呢？
Writing itself makes you realise where there are holes in things
holes（洞）其實(shí)就是盲區(qū)或者被我們疏忽的視角，就像是盲人摸象，每個(gè)人只摸到了大象的一部分，如果看見了自己的盲區(qū)，把每個(gè)人看見的部分拼起來，就能看見大象，大象就是洞見，被看見的洞就是洞見啊。
那如何才能產(chǎn)生洞見呢？
Comparingnotesalsohelpsustodetectcontradictions,paradoxesoroppositions–importantfacilitatorsforinsight
比較是洞見的來源啊，比較的是新珍珠和老珍珠之間的異同。所以把珍珠記下來是為了比較異同，比較異同是為了發(fā)現(xiàn)洞見。
就像盲人摸象一樣，大家只有通過比較各自摸到的部分，比較它們，并在它們之間建立連接，才能還原大象的真面目。
那什么是珍珠（永久筆記）呢？
永久筆記是永久要保存在卡片盒里的筆記，不是臨時(shí)的筆記，比如閃念筆記或者項(xiàng)目筆記。
之所以要永久保存，是因?yàn)樗涗浟四愀信d趣的問題和答案，記錄了對(duì)你有價(jià)值的想法和洞見。
永久筆記連接在一起會(huì)形成一條條思路，隨著永久筆記的增加，思路會(huì)不斷被測(cè)試、驗(yàn)證、豐富，甚至?xí)l(fā)展成互相連接的思維模型。
把所有的永久筆記以相同的格式和方式存在相同的地方，量變就會(huì)變成質(zhì)變，簡(jiǎn)單就會(huì)化成神奇，一顆顆珍珠就會(huì)變成一串串美麗的項(xiàng)鏈。
那一顆珍珠要包含哪些部分呢？
1、首先是內(nèi)容，任何對(duì)你有價(jià)值的內(nèi)容都可以記在珍珠里，它可以是一個(gè)問題，比如“生命的意義是什么？”或者“如何才能快樂？”
它可以是一個(gè)觀點(diǎn)，比如“幫助他人讓人快樂”，或者一個(gè)事實(shí)，比如“盧曼利用卡片筆記法寫了58本書”
它還可以是理論、原理、思維模型、隱喻、例子、故事等等，其中我最喜歡的是隱喻，比如利用珍珠項(xiàng)鏈隱來理解卡片筆記寫作法。
2、然后是連接，連接是卡片筆記寫作法中最最關(guān)鍵的部分，如何沒有連接，珍珠就無法串成項(xiàng)鏈，無法串成項(xiàng)鏈，你的想法就無法發(fā)展，洞見也無法被發(fā)現(xiàn)。
那如何才能實(shí)現(xiàn)珍珠和珍珠之間的連接呢？盧曼使用的是卡片編號(hào)。通過編號(hào)系統(tǒng)，每顆珍珠都有一個(gè)唯一的編號(hào)，比如22號(hào)。
每當(dāng)我們收集了一顆新的珍珠之后，我們要思考的是我應(yīng)該把這顆珍珠掛在哪條項(xiàng)鏈的后面，假如我們想把新的珍珠串在22號(hào)珍珠的后面，我們就把這個(gè)新的珍珠編號(hào)成23。
如果23號(hào)珍珠已經(jīng)有了，就編號(hào)成22a，通過這個(gè)編號(hào)，我們就能把珍珠串起來，如下圖所示，其中每個(gè)編號(hào)代表一顆珍珠，箭頭→代表串起珍珠之間的線，數(shù)一數(shù)，你能看到幾條珍珠項(xiàng)鏈呢？我看到了4條。
除了編號(hào)系統(tǒng)，還有兩種在筆記之間畫線的方式。一是索引，索引可以看成是卡片盒的入口，通過它可以到達(dá)任意一條筆記。
二是筆記到筆記之間的鏈接，這是卡片盒里面最常用，最有價(jià)值的部分，它可以把一條筆記關(guān)聯(lián)到任意一條筆記，就像在任意兩顆珍珠之間連線。連線的本質(zhì)就是回答珍珠x對(duì)于珍珠y意味著什么？意味指的是：
- x是y的規(guī)則嗎？
- x是y的理論嗎？
- x是y的故事嗎？
- x是y的邏輯嗎？
- x是y的思維模型嗎？
- x是y的解釋嗎？
3、最后是關(guān)鍵詞，如何選擇關(guān)鍵詞呢？以問題為導(dǎo)向的提取思維，以普蕙昨天的一條筆記為例：
讓人體驗(yàn)到自己對(duì)所做之事非常擅長(zhǎng):
唯一能提高我們做一件事的能力的就是及時(shí)而具體的反饋。
我們要如何給這條筆記選擇一個(gè)關(guān)鍵詞呢？首先我們要知道關(guān)鍵詞的目的是什么？它的目的是為了提取，那什么時(shí)候我們需要提取呢？大部分是碰到問題的時(shí)候。
那普蕙會(huì)碰到什么問題呢？大部分情況是她特別感興趣的問題，比如家庭教育領(lǐng)域里如何培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力。每當(dāng)普蕙想起自驅(qū)力問題時(shí)就會(huì)用上這條筆記。所以“孩子自驅(qū)力問題”會(huì)是一個(gè)合適的關(guān)鍵詞。
那如何才能創(chuàng)造一顆屬于你自己的珍珠呢？
每當(dāng)我們閱讀到感興趣的內(nèi)容時(shí)，首先要問的問題是：“我為什么會(huì)記下這個(gè)筆記？”，或者“這條筆記和我感興趣的那些問題有關(guān)？”
這讓我想到《如何閱讀一本書》里面提到的四個(gè)問題中最重要的那個(gè)問題：
這本書跟你有什么關(guān)系？如果這本書給了你一些資訊，你一定要問問這些資訊有什么意義。為什么這位作者會(huì)認(rèn)為知道這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？如果這本書不只提供了資訊，還啟發(fā)了你，就更有必要找出其他相關(guān)的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示。
找到書中的內(nèi)容對(duì)你的意義就是珍珠的來源啊，只要這樣你才能把別人的珍珠變成你自己的珍珠，并持續(xù)在珍珠之間連線，串成你自己的珍珠項(xiàng)鏈。
所以，卡片筆記寫作法就像串珍珠項(xiàng)鏈，隨著時(shí)間的推移，你不僅會(huì)串一條項(xiàng)鏈，還會(huì)串出很多條項(xiàng)鏈，變成珍珠項(xiàng)鏈的網(wǎng)絡(luò)，隨著這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的洞以及值得分享的洞見。這些洞見不僅代表了你對(duì)這個(gè)世界的理解和看見，而且會(huì)啟發(fā)他人串出更加美麗的珍珠項(xiàng)鏈。
