1.【輸出者】冬香
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》
【作者】尹建莉
【標題】開心學習，快樂成長
【字數(shù)】646
001.引導
女兒小時候好動，但她愛看電視，二十多年前，少兒節(jié)目很少。為此，買了好多動畫碟片《阿凡提》《葫蘆娃》《聰明的一休》等，每天陪著她看，反復放，引導她看圖識字。
002.玩游戲
當跟孩子玩游戲時，不要把用意告訴孩子，不強迫孩子玩，不要為難孩子，用真錢誠心玩，增加游戲變數(shù)，盡量使每次游戲略有不同。
003.輸出
讓孩子先“學一遍”，然后“做一遍”，最后再“教一遍”用輸出的方式，鞏固知識。當孩子教時，家長要認真聽，不要嘲笑，要鼓勵與表揚，讓孩子有信心，從而達到效果。
004.逆向思維
女兒小時候愛看電視，厚厚的四大名著一眼不瞧，想了一個辦法，讓她看電視劇《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，每天看兩集，看完后，要女兒講給我聽，讀六年級時，去參加作文比賽，居然得了獎。為她后來選學文科打下了牢固基礎。
005.誘惑
在教育孩子時，想要孩子接受什么，就要誘惑他。記得女兒小時候不喜歡閱讀，愛到街上閑逛，每到周末，就帶著去逛，逛累了就買點零食到書店坐一會，邊吃邊閱讀，慢慢的就愛上了看課外書。
006.強迫
教孩子時，想要他排斥什么，就要強迫他。女兒小時候貪玩，說讀書很辛苦。為此，我讓她做家務活，跟著我去買菜，然后洗衣服，做飯，陪著我上通宵夜班，睡在值班房，幾個月下來，女兒對我說，護士真辛苦，掙錢不容易。她要好好讀書，考大學，以后擇業(yè)有更多機會。
結(jié)尾：世上沒有不聰明的孩子，只有不會教孩子的父母。愿每個孩子都開心學習，快樂成長！
2.【輸出者】瑞秋
第三期閱讀打卡第【3】天
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》
【作者】尹建莉
【標題】言傳身教，給孩子更好的品格教育
【字數(shù)】547
001性教育啟蒙
內(nèi)容：近些年幼兒園性侵案件很多，也引發(fā)了教育機構(gòu)和醫(yī)療機構(gòu)對于孩子性教育的啟發(fā)；但是，不要刻意去喚醒孩子的好奇心，可以喚醒孩子自我保護意識，但不做單純性教育知識的宣導者；
002不同階段塑造不同的觀念
內(nèi)容：三觀的教育不是一蹴而就的，而應該是在孩子成長的不同階段、不同心理的層次去引導、塑造；
003孩子說謊的原因
內(nèi)容：我發(fā)現(xiàn)家長反而在日常生活中因為人情問題會有很多善意的謊言；發(fā)現(xiàn)孩子說謊后要去好好引導，了解事情的前因后果，而不是一味的譴責；
004搭建好孩子和老師的橋梁
內(nèi)容：很多家長對于孩子不聽話就找老師去說，確實有很大的效果，可以作為家長和老師聯(lián)合教育的一種方式，效果很不錯！
005不做教育的牽線木偶和犧牲品
內(nèi)容：孩子是有思想和想法的，要肯定孩子的想法，同時很好的去引導孩子表達真實想法，讓自己形成善的三觀；
006壞孩子不是一天養(yǎng)成的
內(nèi)容：壞孩子不是一出生就是個壞孩子。如何去處理壞孩子才是比較重要的，可能事關這個孩子將來的一生命運；很贊同作者說的，底線就是不傷害壞孩子的心理、生理發(fā)育；
007言行一致、言傳身教
內(nèi)容：父母是孩子最好的模仿者；我觀察過一個家庭，孩子說話的語氣和神態(tài)與母親對別人說話的語氣和神態(tài)一模一樣，很神奇但是也很可悲；父母的言傳身教太關鍵了；
我是“下愚莫揣上智”，一個想把復雜的生活記錄下來的北方菇?jīng)?，品味當下的每分每秒，抓準身邊的幸福~借此，與君共勉。
3.【輸出者】欣然
【標題】孩子都是好的
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》
【作者】尹建莉
【字數(shù)】556
前言：
001 文以載道
文字可以體現(xiàn)一個的思想，價值觀，與其說是文字，不如說是展現(xiàn)自己的介質(zhì)，所以修煉內(nèi)功，用文字檢視自己，閱讀提升思維，書寫認清自己。
002 誠實源頭
孩子的誠實是從父母來了，做一個誠實的父母，遠比教育做一個誠實的父母更好，人之初，性本善，孩子就如一張白紙，我們手中的畫筆起了作用。
003 說謊背后
害怕，擔心，壓力。謊言是用一個謊言，去掩蓋另外一個謊言，所以，面對說謊，先去了解說謊的背后，原因，再去定奪，
004 教育方式
什么是好的教育方式，潤物細無聲，先知道了什么是壞的，無效的方式，先別去避免，踩雷。再去尋找合適孩子的方式。
005 批判思維
老師也不是圣人，我再有感觸了，有時孩子會說老師怎樣怎樣，之前我還會勸她，更正，可今天看了這篇文章，我覺得孩子也許是對的。
006 思想獨立
有一次陪兒子買東西，讓他們做選擇，他說你說了就是，反正他說了也沒用，我并沒有高興，在生活選擇方面，是自己包辦的太多了，以后要給他足夠的空間和權利，自己的事情自己決定。
007 怎么來的
孩子是怎么來的，我想我家的已經(jīng)知道了，但是對于未來。還是要引導。
008 長篇小說
以后買小說給他看。不買一些工具書啦
009 視頻時代
現(xiàn)在孩子不看電視了，都看短視頻，怎么引導他用這種短平快的信息時代轉(zhuǎn)到閱讀上來呢
010 男孩女孩
男孩，女孩，對我來說都是寶，要平等對待。一樣寄予希望。
結(jié)尾：避免踩雷。
4.【輸出者】米粒
【打卡素材】《好媽媽勝過好老師》第三章
【標題】品格第一
【字數(shù)】792
【輸出時間】2021.3.11
【正文】
一、保護孩子誠實的天性，搭建良好教育生態(tài)
1.大人做好榜樣，，給孩子示范做不說謊的父母。善意的謊言也是謊言，越小的孩子越?jīng)]有分辨力。小孩子模仿力很強，如果經(jīng)常見到大人說謊，孩子就會認為說謊是正常的事。良好的教育生態(tài)是孩子優(yōu)秀品格培養(yǎng)的基礎。
2.不要對孩子過于嚴苛，不要太強勢，孩子有時候做錯事會非常害怕被訓斥、被懲罰的后果，TA會有恐懼感，通過說謊來逃避懲罰；要多體諒孩子，保護孩子的自尊，讓孩子能與大人較輕松地相處，多了解孩子的內(nèi)心需求，及時做好疏導，保持良好的互信狀態(tài)，孩子愿意一直敞開心扉，TA自然會坦誠。
二、教育先向內(nèi)求。
世事分三類，自己的事、別人的事、老天的事。教育孩子首先是自己的事，首先向內(nèi)求，如果小孩子出現(xiàn)了什么狀況，首先看自己是不是哪里出了不妥的狀況，每個孩子都是一個天使，自己好了孩子一定會更優(yōu)秀。即使孩子在年齡較大時確實出現(xiàn)了一些問題，也可以通過更優(yōu)秀的自己來喚起孩子的改變。
三、對老師：尊其師、信其道，但不盲從。
保護孩子的獨立意識，不讓孩子落入平庸思維?，F(xiàn)在學校教育都是標準化生產(chǎn)線，很多學校為了節(jié)省精力都在培養(yǎng)標準化的孩子，都在為他們建議一個統(tǒng)一的框架、統(tǒng)一的習慣包括思維習慣。我們不能批判老師，會讓孩子無所適從。家庭教育有別于學校教育，我們可以從另一個角度保護孩子的開放性思維、保護他們的天性。這個與學校教育并不對立，就好像我們鼓勵孩子多讀課外書并不影響他學習學校教材反倒促進了他更好地理解學習課程。
四、引導孩子面對校園“壞孩子”
如果遇到壞孩子，不能急于懲罰不能急于為孩子出氣，不然可能導致對方更進一步的行動，用智慧的辦法去從根本上解決。一般壞孩子大多是家庭關系有不良情況，可以用引導的方式改善他們的關系，使對方從欺負孩子到尊重、保護孩子。同時教孩子對所有同學一視同仁，尊重所有同學包括所謂問題同學就是尊重自己。
五、注重孩子的心理健康。引導孩子形成積極的三觀，這是走向幸福人生的基礎。
