今天挑戰(zhàn)拆書幫的TF2-4，就是二級(jí)的最后一個(gè)級(jí)別，很開(kāi)心能夠入分舵的法眼～
感謝玲兒當(dāng)我的觀察家，感謝媛姐的點(diǎn)評(píng)，謝謝師父，迪迪，becky給在我寫預(yù)備提示表的時(shí)候給我的指導(dǎo)，師父在下午拆之前還專門發(fā)微信給我加油，超級(jí)暖！感謝世超老師，becky，惠婷，綠琦，大潘，相帥，還有學(xué)習(xí)者歐耶，小杰，大威~[呲牙]排名不分先后
在中間休息的時(shí)候，我喊了一聲，等會(huì)要拆1個(gè)小時(shí)啊，然后去廁所補(bǔ)補(bǔ)妝，其實(shí)是平復(fù)一下緊張的心情。
出來(lái)之后，按著我精心準(zhǔn)備的邏輯主線，帶著學(xué)習(xí)者抵達(dá)目的地，就像導(dǎo)游一樣，一路帶領(lǐng)和陪伴著游客抵達(dá)目的地，在一路上給予所有的支持，游客覺(jué)得這一趟旅行值得的感覺(jué)。這種感覺(jué)爽到不得了！雖然不完美。
我細(xì)細(xì)回味了一下，這種爽一方面在于自己的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，對(duì)于知識(shí)和技能掌握得更好了一點(diǎn)點(diǎn)，再加上學(xué)習(xí)者和觀察家的反饋，又促使我進(jìn)一步掌握了方法，而且在整個(gè)過(guò)程里，我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)的過(guò)程，很多現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)在預(yù)備提示稿里是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)想到的，所以，預(yù)想太多，也不是別人，我要去行動(dòng)！第二方面是在從準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)帶拆過(guò)程中，得到了寶貴的指導(dǎo)和幫助，迪迪，師父，becky，媛姐，只要?jiǎng)悠饋?lái)，才有機(jī)會(huì)得到這些幫助，不然他們也不知道我需要什么，對(duì)不。
拆書給了我信心，讓我知道我可以在一件事情上面找到長(zhǎng)久的目標(biāo)，也看到我的成長(zhǎng)和變化。我和迪迪說(shuō)我擔(dān)心過(guò)不去，因?yàn)橛袀€(gè)部分好像不符合要求，很快轉(zhuǎn)念一想，總舵認(rèn)證過(guò)不去最多重拆，我先往前走走看看，我可以很快從失落和擔(dān)憂里出來(lái)。沒(méi)想到拆書有這種療效，真神奇！
今天玲兒給我的兩個(gè)反饋?zhàn)屛沂芤媪级?，第一個(gè)是要讓學(xué)習(xí)者越省力越輕松地掌握知識(shí)，包括迪迪也說(shuō)了，要把專業(yè)名詞，專業(yè)表達(dá)轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)化，大白話。第二個(gè)反饋是，在現(xiàn)場(chǎng)演練的時(shí)候如果干預(yù)太多，會(huì)打斷學(xué)習(xí)者的思路，可以等學(xué)習(xí)者演練結(jié)束之后，再做回顧和總結(jié)。
這兩點(diǎn)遷移到我的工作中，完全點(diǎn)出了我的問(wèn)題，怎么把不容易懂的保險(xiǎn)講得通俗易懂；在和客戶溝通的過(guò)程里，如何更好地提現(xiàn)對(duì)客戶的尊重，我現(xiàn)在認(rèn)為是讓客戶把話說(shuō)完。
基于實(shí)際問(wèn)題，我選擇了我要拆的片段，通過(guò)帶拆這些片段，讓我看到了我其他的不足，神奇的拆書！
結(jié)果不會(huì)陪我們演戲，時(shí)間放在哪里，成果就在哪里。
我很開(kāi)心能拆完二級(jí)，拿到總舵的認(rèn)證之后，得到授權(quán)，我就可以去老東家?guī)Р鹆?！超?jí)開(kāi)心！
特別還要感謝我家老公，他說(shuō)知道我周三要拆書，特別不安排工作，幫我?guī)?，謝謝你，雖然在我旁邊，愛(ài)還是要寫下來(lái)噠。
期待大家也能夠在拆書中被神奇地療愈，拆書幫歡迎你。
