《生命對(duì)你意味著什么》在第一章有一段話(huà)：我們是生活在意義的領(lǐng)域之中的。人的一生并不僅僅只是經(jīng)歷事物本身，更為重要的是，體驗(yàn)這些事物對(duì)我們的生活有什么樣的意義。我們接觸事物時(shí)往往都是以自身立場(chǎng)作為立足點(diǎn)對(duì)其加以衡量的，無(wú)論事物本身有多簡(jiǎn)單。

確實(shí)！

今天侄女兒高中放假了，姐夫接到孩子就給我打電話(huà)，說(shuō)侄女兒要來(lái)找我。我們相約在國(guó)美見(jiàn)面，幫忙選擇一下老家用品。結(jié)果，偌大的商場(chǎng)關(guān)門(mén)了，看來(lái)，前期說(shuō)國(guó)美可能破產(chǎn)的消息也不是空穴來(lái)風(fēng)。還碰到一位大姐，向我們打聽(tīng)消息，結(jié)果是茫然面對(duì)茫然，大家還是茫然。

教育當(dāng)中的很多問(wèn)題也是如此，同一水平的人討論問(wèn)題，可能還是只能在一個(gè)鍋里，煮不出新鮮的菜品。

侄女兒倒是一個(gè)頭腦清醒的好孩子，遇到困難時(shí)知道尋求外援。她正面臨著文理分科的選擇，因?yàn)闆](méi)有特別強(qiáng)的學(xué)科，整個(gè)成績(jī)都很平均，選擇就產(chǎn)生了困難。聊天的時(shí)候，很明顯的能感覺(jué)出來(lái)，這一學(xué)期她的努力有了成效，整個(gè)人都散發(fā)著開(kāi)心。最初進(jìn)班她不算很強(qiáng)，還曾跑到廁所躲著，以便不與他人討論中考成績(jī)。其實(shí)她的成績(jī)不弱，只是沒(méi)有同寢室的同學(xué)那么高而已?？稍谒劾铮狭?分的差距就是大差距。

周考、月考、期末考終于有了較大的進(jìn)步，也沒(méi)有感覺(jué)同學(xué)的成績(jī)一定是不可及的怪物了，所以今天的語(yǔ)速是快的，因?yàn)槁曇糇兊幂p快了。聲音也會(huì)有重量的吧，至少在這一刻，我有這樣的感覺(jué)。

我也很慎重地給予一些看法，畢竟隔行如隔山。但在互相聊天的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)侄女兒的內(nèi)心很敏感，過(guò)去成長(zhǎng)環(huán)境的舒適，使她既享受著發(fā)憤努力的過(guò)程與結(jié)果，但又擔(dān)憂(yōu)著與更多的“狼“如何競(jìng)爭(zhēng)。

這方面與我另一侄兒到是挺像。他已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)了，告訴我他會(huì)出現(xiàn)睡不著覺(jué)的情況，想的什么呢？就是想解決不出的問(wèn)題，就要一直想。他還反問(wèn)我，難道你不想嗎？我說(shuō)，不會(huì)呀。想不出來(lái)，就應(yīng)該向他人請(qǐng)教，向書(shū)本請(qǐng)教呀。他又問(wèn)我：如果別人的建議你又不想采納怎么辦？我說(shuō)，那就把我的想法與對(duì)方再溝通，如果沒(méi)有更好的方法，而這事又必須立即做，那就應(yīng)該完善他人的建議呀。但侄兒似乎想得比我多。

看著他們的現(xiàn)在，我不知道當(dāng)年自己是怎么長(zhǎng)大的？好像從沒(méi)有這樣的煩惱，他們或許是因?yàn)榫戆?，是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)他們的要求越來(lái)越高了吧。

減少自己的立場(chǎng)，多從他人角度出發(fā)，還是不易的。選擇，還是需要自己來(lái)，但多聽(tīng)聽(tīng)，總不會(huì)錯(cuò)的。