毛線媽媽分享之關(guān)于帶孩子參加比賽！如果你以后打算讓孩子參加比賽，這篇可以參考哦！前陣子毛線球參加希望英語湖南省賽的決賽，對于一個四歲三個月多的娃和三十多歲的我都是開了眼界。參加完比賽好多媽媽私信我各種問題。

為什么帶這么小的孩子參加比賽？我的初衷只是為了鍛煉我的孩子，孩子越小的時候提供鍛煉機會越好，越小的開始積累上臺表演經(jīng)歷，盡早經(jīng)歷上臺前的緊張恐懼，失敗了再嘗試，我每一次有效的引導(dǎo)和幫助她，都是為她以后的成長埋下伏筆，孩子越小的時候，我越希望帶領(lǐng)她不斷的嘗試，只有越小的時候多帶孩子試錯是一件性價比奇高的事情，因為人越大，試錯花費的機會成本越高，越小經(jīng)歷越多長大以后更能淡定從容的公共演講。因為我們長大以后很多時候是需要展示自己的，我希望我女兒那份自信從容是由內(nèi)而外的，而不是裝腔作勢模版演繹出來的。

毛線球這次參加希望英語比賽，到了實際報名時她的年齡是離實際年齡要求還差一個多月的，老師本來說沒達到要求不能報的，但是因為我跟老師爭取強調(diào)了我的女兒已經(jīng)具備了參加這個比賽的能力，所以破格報了名，一直順利參加到省賽，沒有因為年齡刷下來，也得益于他們幼兒園是比賽的承辦單位之一，所以驗證身份證的時候沒有那么嚴(yán)格。在此我想告訴媽媽們的是一切孩子鍛煉的機會靠孩子的實力和家長的主觀能動性爭取。毛線球一路經(jīng)過初賽、復(fù)賽、市賽到省賽，歷時了三個月。參加這次比賽，毛線球才真正開始了背英語的經(jīng)歷，在此之前，她從未背過英語，她都是在生活中學(xué)習(xí)和輕松玩中自然學(xué)到的狀態(tài)，我總覺得語言不是靠背而是靠運用中習(xí)得，特別是針對這么小的孩子。其實前期幾場比賽我都沒太管，一起交給了幼兒園老師的培訓(xùn)，因為孩子在老師面前效率更高一些，而且我本人比較不喜歡逼著學(xué)齡前的孩子背誦，只是稿子基本都是自己操刀寫的，為什么稿子我們家長自己準(zhǔn)備，因為這個時候孩子需要我們給予正確的幫助來降低難度，只有家長知道孩子喜歡什么主題，對什么感興趣，以及孩子的英語能力和程度在哪里。才能量身定制一篇適合自己孩子的演講稿，盲目的為了比賽去準(zhǔn)備一篇所謂的具有表現(xiàn)力的稿子，其實很有可能就是給孩子添堵給自己添堵。因為當(dāng)稿子的難度超出孩子很多或是稿子的內(nèi)容不是孩子感興趣熟悉的內(nèi)容的話，孩子很有可能在背誦的過程中會非常的抓狂，然后家長也會一起焦躁，這絕對不是我們希望看到的結(jié)果，我相信現(xiàn)代的家長大部分的是想跟孩子相對愉快輕松的完成一個任務(wù)。在初賽到復(fù)賽和市決賽的環(huán)節(jié)，毛線球從他們班上同學(xué)中脫穎而出，有家長問我是如何準(zhǔn)備，從什么時候開始準(zhǔn)備的，如果就這次比賽來說的話，我跟很多家長比起來是沒怎么準(zhǔn)備的，我只是在每天接送孩子的車上引導(dǎo)孩子背誦了一下，然后晚飯后帶領(lǐng)她背誦一下，絕對不超過十分鐘。但是在引導(dǎo)孩子背稿子的過程中我的感受是我自己先背出來啦，然后能夠更好的引導(dǎo)她，她也背出來啦，我沒背出來的時候她似乎也沒背出來，你引導(dǎo)她的時候走沒走心，結(jié)果會告訴你。但是從另一個角度說，我從孩子出生我就開始為比賽做了不經(jīng)意的準(zhǔn)備，并且準(zhǔn)備了四年，只是這四年我都是沒有帶目的性并且不亮化的準(zhǔn)備。

區(qū)分什么是逼孩子參加比賽和什么是幫助孩子比賽這點很重要。學(xué)齡前的孩子不適合家長去逼迫干什么事情，這一點稍微有點常識的家長應(yīng)該都同意的觀點。你的孩子完全對這項比賽的內(nèi)容不感興趣，也沒有任何信心，平時也沒有積累和引導(dǎo)，只是盲目的隨大流去，那我想家長和孩子很難在這個準(zhǔn)備比賽的過程中共同收獲，也許反而親子關(guān)系緊張。但是如果你的孩子是想?yún)⒓颖荣?，比賽的?nèi)容是她喜歡的，那么在準(zhǔn)備過程中遇到的背誦稿子等困難，我們家長必須得逼一逼自己和孩子，與孩子共同度過難關(guān)，面對困難，這將是比任何教授知識的培訓(xùn)班最好的一趟教育實操課。毛線球在準(zhǔn)備省決賽的稿子的時候，有一次背誦得哭啦，因為那是一篇全新的稿子，雖然內(nèi)容的每一句話都是先以問答的形式，她自己主動說出的答案，但是以演講稿的形式呈現(xiàn)出來對于這么小的孩子還是有一定難度的，她的哭是因為她著急有三個句子的開頭老是不記得，她覺得自己背不出啦，但是你再問她，想?yún)⒓颖荣悊?？她的回答都是肯定的，我就變著法子拆分講解，那這樣就需要我們更有耐心的，幫助孩子動腦筋引導(dǎo)孩子度過難關(guān)，如果家長在引導(dǎo)孩子的過程中想不費勁的引導(dǎo)孩子，靠孩子在單位時間內(nèi)機械的死記硬背一把鼻涕一把眼淚的過關(guān)，你又評什么在孩子以后的成長學(xué)習(xí)中抱怨孩子不愛思考和缺乏主觀能動性等一系列能力不強的表現(xiàn)，因為你在跟她的互動中你自己也沒表現(xiàn)出樂意思考和強烈的主觀能動性。

正式進入比賽的階段家長應(yīng)該怎么做？告訴孩子我們參加比賽是來向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的，我個人覺得適度的放松，可以玩一玩，但是不要太過頭，適度的練習(xí)，查漏補缺，把稿子熟練的梳理一下即可。在實際參加比賽的過程中，三場比賽下來毛線球表現(xiàn)非常淡定，順利的完成了比賽，同時在觀看別人比賽中她的狀態(tài)都是以欣賞的眼光來看其他選手比賽，因為從她當(dāng)觀眾時沒有控制住的笑聲（被評委善意提醒）可以看出她確實覺得自己就是來玩一下的。

關(guān)于比賽的商業(yè)化和公平性問題，明確自己的目的，其他問題都擺放一邊不管。家長的態(tài)度，會傳達給孩子。成年人的世界里面早就應(yīng)該清醒的認(rèn)識這一點，沒有一場比賽有絕對的公平，只有相對而言的平等，只要這個比賽的主旋律是基本公平就夠啦，只要你看到比賽中還是有一些你認(rèn)為實力確實不錯的選手晉級啦也就夠啦。如果你明確是給孩子來鍛煉的，就要不忘初心，不要因為被那種緊張焦慮的比賽現(xiàn)場情緒去感染，理智一點，克制一點，抽身出來看。我一直認(rèn)為起碼學(xué)齡前的比賽無需看得那么功力，孩子大了的比賽個人覺得因為社會現(xiàn)實不功利很難做到。比賽完以后有許多家長很激動，抱怨比賽評委不公平，比賽環(huán)節(jié)設(shè)置有問題，實力凸顯不出，我自己也會有這方面的質(zhì)疑，但是我更覺得如果自己的孩子真正有實力難道就局限于一場這樣的比賽，未來不是還有更大的舞臺和機會讓孩子去施展自己的能力和水準(zhǔn)，一場這樣的比賽根本無法阻擋一個真正有實力的孩子在以后的成長中散發(fā)自己的光芒，家長的眼光放長遠一點，孩子的格局才會大一點。

我們?nèi)靸赏淼谋荣惗际情_開心心的，享受了一家三口的家庭時光，順帶陪孩子享受了一個比賽的過程，又是一個難忘的回憶。