? ? 作為一名從事一線教學(xué)的老師，對(duì)于備課我并不陌生，但對(duì)于如何備好課卻談不上多么精通。腦海里的備課一直以來大概就是要備教材，備教法，備學(xué)生，備教具等等，然后把教學(xué)環(huán)節(jié)在課堂上淋漓盡致的得以展現(xiàn)，并把知識(shí)怎樣準(zhǔn)確無誤的傳授給學(xué)生。聽了張老師的這節(jié)課，我對(duì)如何背課又有了更深一步的理解和感悟。
? ? 張嵩老師授課內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，對(duì)于如何能備好一節(jié)課。他大致具體分以下幾個(gè)步驟：一、您對(duì)所授內(nèi)容有全盤規(guī)劃嗎？二、您真的理解課程內(nèi)容和重點(diǎn)嗎？三、您的授課內(nèi)容是否與眾不同？四、您接受ppt充當(dāng)您的顏面嗎？五、您如何預(yù)判并解決授課問題？六、您授課時(shí)長減至更短了嗎？七、您的作業(yè)是否利師利生？如果我們能很好的回答上述問題，那就應(yīng)該十分期待展示所備的課程了。
? ? ? 課堂上必須要精講多練，我們老是覺得把自己知道的都灌輸給學(xué)生，覺得他們會(huì)不會(huì)聽不懂，不相信學(xué)生。張老師一席話，讓我耳目一新，作為老師，你把該說的清晰透徹簡潔地表述出來，學(xué)生還是完全可以消化的。另外授課語言必須要簡練。語如其人，卻也入木三分。張老師的就舉手老師的提問要求，我很震撼。很真實(shí)通透，表面看著是苛刻犀利，實(shí)則嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
? ? ? 其實(shí)，短短十幾天的授課，要想真正改變自己，提升自己，應(yīng)該靠自己的“悟性”，我們除了向張老師學(xué)習(xí)知識(shí)外，更應(yīng)該向張嵩老師學(xué)習(xí)的是他對(duì)待工作的一種態(tài)度與精神。
