發(fā)簡信
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《如何變先進(jìn)》—感悟今天是暑期互加培訓(xùn)花椒英語的最后一課，真是干貨滿滿，許多實(shí)用的方法都一一給出。 課程雖已結(jié)束，但我們的成長、聯(lián)系和交流正在路上……既然開始了...
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暑期鄉(xiāng)村英語教師培訓(xùn)一幕
第一次覺得暑假過得如此之快，因?yàn)榻衲甑氖钇谖矣行覅⒓恿嘶ゼ佑媱?，參加了花椒英語鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班。每個周五下午六點(diǎn)四十五的鬧鈴響起的時候我就...
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《如何找資源》反思在這個信息化時代，網(wǎng)絡(luò)資源真的很豐富，但是我們老師找到合適的資源卻還是要費(fèi)些功夫的。平常上課時，我總會竭盡所能上網(wǎng)查找資源，但是在運(yùn)用...
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《如何備好課》---課后感作為一名從事一線教學(xué)的老師，對于備課我并不陌生，但對于如何備好課卻談不上多么精通。腦海里的備課一直以來大概就是要備教材，備教法，備學(xué)生，備...
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如何教詞匯---課后隨筆不知不覺間，鄉(xiāng)村英語教師班的課程已進(jìn)行了九講。張老師首先從某個老師的一篇簡書中的內(nèi)容入手，常見單詞教學(xué)法：實(shí)物直觀法，教具直觀法，語言直觀法...
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《詞匯學(xué)習(xí)》—觀后感詞匯的學(xué)習(xí)得講究方法，當(dāng)然選取哪種方法要根據(jù)自身條件來決定！死記硬背不失為一種方法，但是最原始的。張老師的課程中詞匯學(xué)習(xí)方法的講解讓我們在...
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英語發(fā)音教學(xué)大綱
一、針對人群： 本課程的教學(xué)對象是小學(xué)生 二、教學(xué)目標(biāo)： ...
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《 如何教發(fā)音》—課后感聽了張老師的這節(jié)教發(fā)音的課后，感想最多的就是沒有走捷徑的方法，只有腳踏實(shí)地一步一個腳印的往下走。發(fā)音的口型，氣流，位置等等，都是需要耐心...