思維導(dǎo)圖的進(jìn)階運(yùn)用——【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見……”30/300

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掌握了思維導(dǎo)圖的繪制基礎(chǔ),下一步就得學(xué)會活用思維導(dǎo)圖法。那么怎么進(jìn)階運(yùn)用呢?我們通常有四種操作方式。

1.水平思考(Brain Bloom)

在運(yùn)用上,Brain Bloom可以分成自由聯(lián)想和邏輯聯(lián)想兩種。

自由聯(lián)想是從中心主題出發(fā),想到什么就寫什么;邏輯聯(lián)想也是從中心主題出發(fā),但有一個附加條件。

舉個例子,以“車”為中心主題,自由聯(lián)想只要是與車相關(guān)的都行,而邏輯聯(lián)想有一個附加條件,這個附加條件可以是車的品牌,那所有的聯(lián)想就要與車的品牌有關(guān)。

2.垂直思考(Brain Flow)

Brain Flow也可以分成自由聯(lián)想和邏輯聯(lián)想兩種。

垂直思考的自由聯(lián)想是由前一個事物想到后一個事物,前后相鄰兩事物是相關(guān)聯(lián)的,與成語接龍相似。比如從旅行想到飛機(jī),由飛機(jī)想到天空,由天空想到云朵,由云朵想到可愛的綿羊。由此可見,這種聯(lián)想到最后與原來的主題已無關(guān)聯(lián)。

而垂直思考的邏輯聯(lián)想則是在聯(lián)想的過程中不斷回顧中心主題,層層深入地思考,直到再無思維。同樣以旅行為中心主題進(jìn)行邏輯聯(lián)想,會想到搭乘飛機(jī),由飛機(jī)想到攜帶行李,由攜帶行李想到過安檢,由安檢又想到不能帶違禁品……這種聯(lián)想一直圍繞著旅行進(jìn)行,不偏離中心主題的軌道。

3.雙值分析

遇到兩難情境時我們通常會選擇使用雙值分析,在思維導(dǎo)圖法中常以二元(Dyadic)分析法稱之。

二元分析法是通過把這個兩難情境做與不做分為兩類,然后分別列出做的優(yōu)缺點(diǎn)和不做的優(yōu)缺點(diǎn),繼而進(jìn)行取舍分析。這個比較好理解,舉個例子,“二胎該不該生”是我目前要做決定的事,畫思維導(dǎo)圖把它作為中心主題,分類成該與不該兩大主干,再羅列出該的優(yōu)缺點(diǎn)和不該的優(yōu)缺點(diǎn),最后進(jìn)行利弊判斷,得出結(jié)論。

4.六頂思考帽

六頂思考帽,是由英國著名的心理學(xué)家愛德華·德·博諾(Edward de Bono)所提出的一種水平思考模式。

六頂思考帽分別為白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色,每種顏色代表不同的思考方式。有興趣的可以去找《六頂思考帽》這本書看看,在這里就不一一贅述這六頂思考帽的功能了。

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