單位來了一名男同事，長得很帥氣，之前在校園里看到一次他，還以為是哪位孩子的哥哥呢。周五例會(huì)上，通過領(lǐng)導(dǎo)的介紹，才知道和我們是同事，并且也和我們一樣，是語文老師。

好多年沒見語文老師是男的，并且這么斯文帥氣，讓人有些好奇。會(huì)議結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名讓這位帥哥站起來說幾句，他介紹完自己姓名后，又說了這樣一段話：“我是體育專業(yè)，當(dāng)聽說讓我教語文時(shí)，我是崩潰的。后來問了幾位老師，他們說，語文特好教，只要把生字詞語講講，課文讀讀就可以了?！甭犓v完，我們都哄堂大笑。故意逗他說：“校長說再來一位老師，就替代你，讓你教你喜歡的事兒。到時(shí)候，你可別換了，就這樣一直教語文吧！”聽著同事們的調(diào)侃話，小伙兒臉紅地低下了頭。

不知他是向哪位語文老師請教的？也許這位老師只是為了鼓勵(lì)他，才那樣說的。但，語文真的好教嗎？是不是像他說的那樣只教教生字詞語和讀讀課文就可以了？

他繪聲繪色所描述的語文教學(xué)方法，顯然是不行的，那是前三十十年前老師的教育方法了，如今教育改革了多次。早已告別了一支粉筆，一張嘴的時(shí)代，作為一名語文老師，語文基本功是必須有的，比如，朗讀、板書、三筆字（毛筆，鋼筆，粉筆）要扎實(shí)。再比如，語文教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，要了然于胸，特別是今年的課程標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了好多專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)習(xí)任務(wù)群”。除此之外要養(yǎng)成讀書習(xí)慣。學(xué)生要一桶水，老師要做好一缸水的準(zhǔn)備。備教材，備教法，背學(xué)生。

總之，教語文容易，教好語文也不容易。