今天聽了愛溝通的第四個(gè)課程，溝通中的實(shí)踐。聽到家長(zhǎng)說孩子自己能意識(shí)到學(xué)習(xí)要認(rèn)真、要專心，不能邊寫邊玩，但好一兩天，后面又反復(fù)了，家長(zhǎng)問要不要繼續(xù)之前的溝通跟表揚(yáng)？看得出她對(duì)自己所做的行為也有質(zhì)疑。
錦明老師是這么回答的:說明孩子從主觀上還是能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但孩子可能會(huì)說他認(rèn)識(shí)到了這的重要性，就能做的那樣！
所以家長(zhǎng)要幫助孩子，堅(jiān)持不懈的去支持他！不是光出于嘴上功夫，還要有具體的實(shí)施方法。見下圖:
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讓孩子自己選擇，是要錯(cuò)誤的方法還是正確的方法？然后貼在一個(gè)醒目的地方，當(dāng)孩子看到這個(gè)圖的時(shí)候，他自然就會(huì)明白！
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