《帶著爸爸去留學(xué)》熱播，近一集的武丹丹被打，更是被推上了熱搜。

劇里的女主人公武丹丹，在國外的語言學(xué)校里讀書留學(xué)。她喜歡一個(gè)男生，同時(shí)喜歡這個(gè)男生的另一個(gè)女生，因?yàn)榧刀剩m集了幾個(gè)同學(xué)，對(duì)她大打出手，導(dǎo)致她腦門和身體多處受傷。這女生還揚(yáng)言：“我見你一次打你一次，我見你兩次打你兩次?！?/p>

無論是國外還是國內(nèi)，校園霸凌，就發(fā)生在我們孩子身邊。

國內(nèi)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：校園暴力案件中，有11.59%的案件受害人死亡，31.87%的案件受害人重傷，38.54%的案件受害人輕傷。

前段時(shí)間，江蘇隴西14歲少年，被五名同學(xué)圍毆，活活打死。

2017年，云南大理一中學(xué)，發(fā)生校內(nèi)斗毆，一名學(xué)生被打后，搶救無效死亡。

2014年，石家莊市某中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)生龐某被陳某等11名同學(xué)，毆打至昏迷，送院后死亡。

一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，讓人觸目驚心、不寒而栗。他們的家庭，也隨之崩塌。

校園本應(yīng)是孩子們偷快學(xué)習(xí)之所，是他們安然度過美好青春的地方。然而，讓人匪夷所思、難以接受的是，總有一些野蠻少年，把這里當(dāng)作他們宣泄獸性的場(chǎng)地。

而且，比死亡的后果更為隱性的校園霸凌，也許更殘酷和虐心......

一.

比死更可怕的是長期折磨

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山西省祁縣職業(yè)中學(xué)，學(xué)生龐某，從2018年10月到2019年5月，在校被10個(gè)同學(xué)暴力欺凌，累計(jì)達(dá)211天。

他們?cè)谖缧莺屯韺嫊r(shí)，對(duì)龐某實(shí)施欺凌和毒打：

往他的被褥潑水；用煙頭燙他的手、燒胡須；甚至把空心鋼管插到龐某嘴里，把煙頭一個(gè)個(gè)吹到他的嘴里去；用水把他從頭到腳淋濕......

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長期被暴力對(duì)待，讓龐某惶惶不可終日。在極度恐懼下，他選擇逃離了學(xué)校。

家人找了一天一夜后，在村里一套房子里發(fā)現(xiàn)了他。當(dāng)時(shí)的他，渾身濕透，身上多處被燙傷，正高燒不退，被連夜送往醫(yī)院。

醫(yī)院診斷書上寫：身體多處外傷，咽部受傷。頭部有腫塊。中度抑郁，中度焦慮。不但要住院治療，還要心理治療。

看著被折磨得身心俱廢的孩子，父母?jìng)挠^。

長期被霸凌，身體的傷痛，內(nèi)心的恐懼，像兩條相互纏繞的毒蛇，吞噬著孩子的身心。

這讓我想起,女兒在三、四年級(jí)時(shí)，經(jīng)常被同班的一個(gè)男生欺負(fù)。打、罵、起花名、造謠......令女兒終日深煩其擾。

她每天回來向我投訴：今天午休完，他擋住我回校的路，把我打哭了；他把透明膠帶纏到我頭發(fā)上，老師只能用剪刀，把纏住的頭發(fā)剪掉；他還散布謠言：女兒到隔壁班罵人。

女兒就是因?yàn)槟懶∨率?，才遭到他的欺?fù)，又怎么可能跑到隔壁班罵人呢？況且，這些事老師都知道的。

老師和雙方家長溝通后，那個(gè)孩子還一如既往。于是，我果斷幫女兒轉(zhuǎn)校。一個(gè)和女兒很要好的女同學(xué)曾說：真想把那個(gè)男生的房子燒掉。

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這是要受到多大的困擾，才會(huì)讓一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，說出這樣充滿仇恨的話？！

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每個(gè)孩子都是父母的心尖肉，我們希望孩子能感受在世間的美好，絕不是讓他被別人欺負(fù)的。這絕非是孩子間的“小打小鬧”，這是對(duì)人身的攻擊和侵害。

不要說你小，不懂事。總有一天，這些不懂事，會(huì)毀了你。

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二、

自卑、病態(tài)心理伴隨一生

6月5日，江西上饒18歲少年小虎，用剪刀剪切外陰生殖器，致分離成4段，出血近3個(gè)小時(shí)。經(jīng)醫(yī)生搶救，生殖器成功縫合，但只能靠尿管引流尿液，蹲著小便。

小虎為何要自殘？原來這是他精神病發(fā)作時(shí)的行為。而這一切的根源，是因?yàn)樾』⒃诟咧衅陂g，受到了同學(xué)的欺負(fù)。他說，那時(shí)，他經(jīng)常在夜間被室友拍裸照、吐口水。受到刺激后，他總是疑心重重，嚴(yán)重影響了生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)檢查，被確診為精神分裂癥。

嚴(yán)重的妄想和被害妄想的癥狀，讓他只能被迫輟學(xué)離校，在家服藥治療。

校園霸凌，不僅讓受害者的身體遭受傷痛，更為甚者，摧毀了他們的精神和心靈，成為了長期反復(fù)的精神折磨。

一位網(wǎng)友說，“校園暴力”這個(gè)詞，被大家熟知后，我才知道原來自己也是受害者。

他終于明白，為何自己生長在一個(gè)很幸福、健全的家庭里，卻還是會(huì)極度自卑、敏感。原來被校園被霸凌的那幾年里，對(duì)自己的人生有如此重要的影響。

節(jié)目《和陌生人說話》里，一位曾就讀浙江溫嶺中學(xué)的學(xué)生王晶晶，從高一到工作的十年間，一直受到同學(xué)的辱罵、造謠、誹謗和人身攻擊，直至她患上抑郁癥，幾度自殺。

學(xué)校霸凌在精神上的危害，往往比肉體，嚴(yán)重一千倍一萬倍。它是長期的、逐漸蠶食和摧毀人的精神、意志的過程。這個(gè)過程漫長又殘忍。

精神的重創(chuàng)，伴隨一生。受害者這一輩子，都要在痛苦中掙扎，仿佛人間煉獄。這種痛苦，最應(yīng)該讓施暴者嘗嘗。?

隨意毀了別人一生，這筆帳，這輩子，是要還的！????????????????????????????????

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三、

???????????????????????????對(duì)校園霸凌勇敢說“不”

隨著孩子長大，恥辱心理讓孩子，羞于對(duì)父母講述自己遭受校園暴力，他們會(huì)隱瞞。而當(dāng)家長知道的時(shí)候，事情已經(jīng)對(duì)孩子造成很深的傷害了。這個(gè)時(shí)候，我們可以這樣做：

[if !supportLists]1、[endif]多觀察多溝通

在《老師請(qǐng)回答》節(jié)目里，提出家長如何從孩子的蛛絲馬跡里，看出孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，且內(nèi)心極度抑郁，但又不敢說。

老師、家長、和專家三方共同探討，孩子會(huì)有以下表現(xiàn)：

首先，孩子可能出現(xiàn)精神渙散，偷偷在家里哭；經(jīng)常發(fā)脾氣，變得暴躁或者異常安靜；天天詢問父母，什么時(shí)候去學(xué)校接他；甚至有生病的癥狀，如拉肚子、嘔吐等，找各種理由不去上學(xué)。沒有統(tǒng)一的表象，但一定會(huì)出現(xiàn)反常的狀況。

其次，觀察孩子的身上是否有傷痕，個(gè)人物品是否經(jīng)常丟失或損壞。

父母要善于觀察孩子，多與學(xué)校、孩子溝通，多了解孩子在學(xué)校的狀況。

[if !supportLists]2、[endif]不隱瞞求幫助

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一旦遭遇校園欺凌，要教會(huì)孩子一定不能隱瞞，要把事情告訴學(xué)校、老師和家長，并尋求大家的幫助。

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只有把事情曝光，才能有效制止施暴者。

有位作者曾提過一件真事：他以前的學(xué)校，一個(gè)學(xué)生被3個(gè)“校霸”打了。學(xué)生把這事告訴了學(xué)校和家長，但由于“校霸”們拒不道歉，這名受害者的家長一怒之下告到了教育局。迫于壓力，學(xué)校把3個(gè)“校霸”開除了。從此，再也沒人敢欺負(fù)這個(gè)學(xué)生。

一只沉默的羔羊，又怎么可能戰(zhàn)勝一群惡狠狠的狼？只有點(diǎn)起火把，讓真相大白，才能真正把狼趕跑。

[if !supportLists]3、[endif]學(xué)會(huì)反抗

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反抗。無論是大聲的震懾，還是肢體適度的反抗，都能給自己反暴力的信心，和讓對(duì)方知道你反抗的決心。

如果不反抗，只會(huì)助長了對(duì)方的氣焰，讓他們變得肆無忌憚，無法無天，甚至喪失了底線。

善良沒有錯(cuò)，但對(duì)暴力，沒有善良可言。沉默就是縱容，發(fā)聲才是王道。

[if !supportLists]4、[endif]做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

家長千萬別說：“為什么老是欺負(fù)你，而不是別人”這樣的話。因?yàn)檫@樣說，會(huì)讓孩子覺得，受欺負(fù)的原因，是自己不對(duì)。

要讓孩子知道：父母永遠(yuǎn)站在他身后，支持他，幫助他。

樊登在講書的時(shí)候曾說：他孩子三年級(jí)時(shí)，天天被班里的一個(gè)大胖子打，當(dāng)孩子間解決不了，他就親自找到那個(gè)孩子，警告他：如果再打，就以其人之道還治其人之身。從此，那個(gè)孩子再也沒動(dòng)手了。

[if !supportLists]5、[endif]轉(zhuǎn)學(xué)或?qū)で蠓蓭椭?/b>

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一旦遇到胡攪蠻纏，老不收手的孩子?？梢詭秃⒆愚D(zhuǎn)校，讓孩子遠(yuǎn)離這種精神和肉體上的傷害。

如果孩子長期受到欺凌，學(xué)校解決不了，對(duì)方家長不講理，避而不見。那么，家長也要將孩子的權(quán)利捍衛(wèi)到底，通過法律程序來解決問題。

四、

長期受到校園霸凌，對(duì)一個(gè)孩子的影響，甚至比死亡更可怕。

肉體上的傷痛，可以痊愈。但精神上的創(chuàng)傷，一輩子也無法撫平。沉默，是對(duì)施暴者的縱容，對(duì)自己的殘忍。所以，孩子，請(qǐng)發(fā)出你最強(qiáng)烈的聲音，予以反擊、曝光真相。

青春只有一次，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能讓它毀在了施暴者的手中。

愿所有的青春都被溫柔以待。愿所有的孩子都能平安、幸福地度過童年、少年時(shí)代！