因本人比較喜歡古詩詞，在家沒事喜歡讀兩首，今年5歲的孩子也受到我的影響，漸漸地喜歡上了古詩詞的韻律。吃過晚飯的夜晚，一家三口坐在客廳的沙發(fā)上，爸爸當(dāng)考官和裁判，兒子跟媽媽比賽背誦古詩，你一首我一首，氣氛濃烈，往往一場(chǎng)游戲下來，五歲的兒子往往要褪去外套，大呼太熱太熱了。
前段時(shí)間，流感肆虐，兒子不幸中招，在醫(yī)院等待就診的間隙，我隨口背了一遍陋室銘。孩子雖然不懂說的是什么意思，但整首詩對(duì)仗工整，讀起來朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，其音律讓孩子深深著迷，大呼太好聽了。
就這樣，利用時(shí)間的間隙，帶著兒子讀了幾遍，兒子就能搖頭晃腦的背誦了。自那很長(zhǎng)一段時(shí)間里，或睡覺前，或吃飯后，或走在大街上，兒子突然就蹦出一句：“媽媽，我有事沒事都想背一遍《陋室銘》”。
每次，我都以一個(gè)迷妹的姿態(tài)，認(rèn)真的聽兒子搖頭晃腦的背誦完整篇，然后無比贊同地說，確實(shí)太好聽了，跟唱歌一樣。
古詩詞被稱為中華文化的瑰寶，自然有其值得我們學(xué)習(xí)的地方。古詩詞中講究的韻律，跟孩子身上天生就有的藝術(shù)細(xì)胞，就是黃金搭檔。
作為父母的我們，只需要給孩子提供這樣的環(huán)境，讓孩子早早的接觸到古詩詞的韻律美，相信沒有一個(gè)孩子是不喜歡古詩詞，不喜歡國(guó)學(xué)的。
今天看到一則教育部網(wǎng)站發(fā)布的消息，教育部日前印發(fā)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版），將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇（首）增加到72篇（首），對(duì)古詩文提高了學(xué)習(xí)要求。
有不少網(wǎng)民留言稱，古詩詞對(duì)生活毫無用處，他也無法讓你找到一份好的工作，更無法讓你掙到人生的第一桶金，有的人慶幸自己不是出生在00年代，不需要像現(xiàn)在的學(xué)生一樣需要大量背誦古詩詞。
的確，古詩詞不是讓你馬上寫出10W+爆款文的干貨，也不是讓你馬上變得富有的操作指南，但他能滋潤(rùn)你的心靈，當(dāng)你憶起深藏在內(nèi)心角落里的某個(gè)人是，能喟嘆一句：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
行動(dòng)起來吧，跟孩子一起，打開唐詩宋詞，念上幾遍，背上幾首，去發(fā)現(xiàn)他的奇，感受他的美。
