李鎮(zhèn)西《愛心與教育》之“祝李老師生日快樂”

摘記:

高90級(jí)（1）班全體同學(xué)

掌聲漸漸平息了下來，教室里一片寂靜，只有60顆心在興奮地跳動(dòng)。足足有好幾十秒鐘，李老師沒有說話，只是默默地看著那蛋糕，他顯然是被感動(dòng)了。同學(xué)們也沒有說話。教室里，一種寧靜、溫馨的氛圍正在逐漸形成，并感染著每一個(gè)人；一股浸入心靈的暖流使每一個(gè)人的身心都在被陶冶、融化。在同學(xué)們靜靜的注視中，李老師慢慢地將目光從生日蛋糕移到了講來上的另外兩件禮物——一本精美的有著每一位同學(xué)簽名的相冊和一束燦爛的鮮花。他將那鮮花捧起，深情地小聲說道：“這，就夠了！”那神態(tài)像是在對我們說，又仿佛自言自語。

終于，李老師抬起了頭，慈祥地看著同學(xué)們，略微有點(diǎn)激動(dòng)地說：“謝謝…….謝謝同學(xué)們！今天，并不是我的生日，真的不是！……但從此我將把5月19日當(dāng)作我的又一個(gè)生日！……我、我……”李老師好像還想說什么，但又說不出來。他站在講臺(tái)上，深深地、深深地向全班同學(xué)鞠了一躬！

又是一陣?yán)坐Q般的掌聲響起了……

掌聲終于停止了。李老師的情緒好像平靜一些了，他撫摸著鮮花一字一句地說：“作為教師，還有什么比這更高的榮譽(yù)呢?”停了一會(huì)兒，他又微含責(zé)備地說：“只是，為了這并不是我生日的日子，你們?nèi)绱伺d師動(dòng)眾，還有一個(gè)多月大家就要高考了啊！……”

這時(shí)，一雙雙充滿感激的眼睛都默默地望著李老師。大家心里都在說：李老師，三年來，您無論多么忙，總是準(zhǔn)確地記得我們每一位同學(xué)的生日，并按時(shí)在我們的生日那天送上一份真誠的禮物；李老師，今天是不是您的生日其實(shí)并不重要，我們不過是借“祝生”向您表達(dá)三年來我們對您的感激之情罷了。一“祝生”是手段，“抒情”才是目的！如果您認(rèn)為不應(yīng)該的話，就請?jiān)徫覀儼?，因?yàn)檫@是第一次，也是最后一次了?。?/p>

感情的浪濤激蕩著60顆心，但教室里仍是靜靜的，真正是“此時(shí)無聲勝有聲”！此刻，那束鮮花似乎也更加奪目了----它象征著我們在李老師的教育下，青春之花開得如此鮮艷；象征著李老師在未來的工作中，事業(yè)之花必將更加燦爛！

感悟:

看到這里，不禁思考，李老師到底是怎樣的一個(gè)人物？如此的受學(xué)生愛戴。他記得每一個(gè)學(xué)生的生日，并在生日當(dāng)天送上自己的禮物和祝福，將心比心，以自己的真誠之心去打動(dòng)學(xué)生，和學(xué)生交朋友，處處為學(xué)生著想，學(xué)生也會(huì)回以真摯的情感，禮物不一定有多么高大上，但這份心意是無價(jià)的，有這樣的老師是學(xué)生之福也，有這樣的學(xué)生也是教育之幸也，這不正是我們所期待的師生關(guān)系嗎？