如何寫好一篇講書稿

了解聽眾：做好講書的首要功課

第一步，收集聽眾信息

第二步，分析聽眾需求

講書人要學(xué)會從聽眾的利益出發(fā)，提前了解他們對什么感興趣，他們會關(guān)注什么內(nèi)容，他們目前面臨什么樣的問題，如何才能讓他們滿意。只有在事前充分地了解聽眾，講書才能做到有的放矢，一擊即中。

第三步，制定聽眾策略

就低策略

把接受力最低的人群作為基準(zhǔn)線，如果他們能聽懂，那講的內(nèi)容就能讓絕大多數(shù)人聽懂了

數(shù)學(xué)里有個最大公約數(shù)的概念，我們也可以找到聽眾里的“最大公約人群”，講一些大多數(shù)人都關(guān)心和熟悉的話題，講述的語言也盡量簡單易懂點(diǎn)，這樣任何人都會愛聽。

面對聽眾，我們要做的不是“我們不一樣！”；恰恰相反，是“我們都一樣”。你要讓大家覺得“我們是一伙的”，這樣更能讓聽眾產(chǎn)生共鳴，也更容易讓聽眾接受你的觀點(diǎn)。

最大公約人群”不一定是找出來的，也可以是自己去構(gòu)建或定義出來的，就比如做事的人、我輩。

向上升維

具體怎么“構(gòu)建”出“最大公約人群”呢？這里可以用到“向上升維”的辦法，不停地往更高層面去升級摸索，在更高的范疇里，找到“共同體”。

聽眾思維

講書是講給聽眾聽的，講書人要站在聽眾的角度去思考問題，抱著敬畏的心態(tài)為聽眾服務(wù)，而不是盲目自嗨。這件事再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。

聽眾不會在乎你講了什么，他們只在乎你講的內(nèi)容和他們有什么關(guān)系。

作為講書人，在開始準(zhǔn)備寫講書稿前，一定要多問自己幾遍這些問題：“我的聽眾是誰？這些聽眾為什么要花這么多時(shí)間來聽我講書？他們在聽完我的講書后，能有什么收獲？

確定主題：好觀點(diǎn)是講書的靈魂

好觀點(diǎn)的原則

第一條原則：簡單。一是，一次講書只圍繞一個主題去講。二是，表達(dá)的觀點(diǎn)要足夠簡單。

第二條原則：具體。這就要求觀點(diǎn)不抽象、不籠統(tǒng)、不空泛。你要表達(dá)的觀點(diǎn)應(yīng)該以一個陳述句的形式出現(xiàn)，要具體地告訴聽眾你的結(jié)論是什么。

第三條原則：新意。

聽眾知道的，你也知道的，要少講；

聽眾不知道的，你知道的，要多講；

聽眾不知道的，你也不知道的，就不講。

要講出新穎的觀點(diǎn)確實(shí)不容易，不妨換一個角度講

一本書這么厚，到底要講哪一個觀點(diǎn)呢？

觀點(diǎn)掘金三連問

問題1：你看了那么多書，為何偏偏要推薦這本？它有何特別之處？

你不是為了分享而分享，而是切實(shí)回歸到了自身的感受，講出你分享這本書的意義。你有必要把書中的核心精華與特別之處向聽眾說明。

問題2：作者寫這本書，是要表達(dá)什么樣思想或觀點(diǎn)呢？真的是這樣嗎？從不同的角度去看，書中有沒有更深層的意思呢？

問題3：這本書的哪個觀點(diǎn)（甚至是哪句話）給你帶來了最大的啟發(fā)或收益？它是什么？

問自己這本書究竟給你帶來了什么樣的影響？小到一個觀念的更新，大到整個人生軌跡的改變。讓你印象最深刻的、觸及你內(nèi)心的一個觀點(diǎn)（理念）是什么？

結(jié)構(gòu)編排：搭建講書稿的金字塔結(jié)構(gòu)

金字塔結(jié)構(gòu)——開頭、中間、結(jié)尾

金字塔的頂端是我們要講的主題觀點(diǎn)；

下第二層是分論點(diǎn)或分模塊，你可以用三個“分論點(diǎn)”或“分模塊”去支撐；

再下面是證明論點(diǎn)的論據(jù)；

底層是結(jié)尾

如何寫出引人入勝的精彩開頭

一個好的開頭（也就是“鳳頭”）要能在開場的黃金30秒，甚至更短的8秒內(nèi)迅速抓住聽眾注意力，所以切忌講一堆空話、套話

打造引人入勝開頭的核心原則就是一句話：聽眾為什么要聽你講這本書？這句話有三個關(guān)鍵詞，也是三個角度：聽眾、你、這本書。

聽眾。以聽眾為中心，聽眾聽完能獲得什么收益？

你。同樣的話，不同的人說出來效果可能完全不同。你需要告訴聽眾，憑什么是你來講。

這本書。為什么是這本書？這本書的歷史價(jià)值或社會地位是怎么樣的？它有什么特別之處？是因?yàn)樽髡咛貏e牛，還是發(fā)行量特別大，或是曾經(jīng)獲得過什么榮譽(yù)，抑或是有其他牛人推薦過這本書？

寫出好開頭的四個方法

1.講故事

人們天生對故事沒有抵抗力，所以你開頭可以講一個自己的故事或是書里的故事作為鋪墊，引出你的講書內(nèi)容。

2.提出問題

你可以從聽眾的痛點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū)出發(fā)提一個問題，讓聽眾聽完有一種被說中了的感覺

3.給出結(jié)論

開門見山地告訴聽眾這本書好在什么地方，為什么要講這本書，這次講書的主題和結(jié)論是什么

4.列明數(shù)據(jù)

以作者的介紹或書籍的銷量作為權(quán)威背書，讓你的聽眾感受到這是一本值得一讀的書，錯過會可惜。

講書作品的開頭遠(yuǎn)不止這幾種方式，你還可以調(diào)侃一下某人某事、朗讀一首詩、引用名言、刷新認(rèn)知，等等。你也可以把上面介紹的幾種開頭方式結(jié)合起來使用，效果更佳。

致用類書籍可以采用“提出問題”或“列明數(shù)據(jù)”的方式；文學(xué)類書籍可以采用“講故事”的方式；人文社科類書籍則可以采用“給出結(jié)論”的方式。

不建議使用的幾種開場方式

不要用笑話開場

不要用“感謝XXX”開場，但開始并不是一個好的表示感謝的時(shí)機(jī)。如果要感謝誰，不要放在開頭，可以放在結(jié)尾。

不要用“在我開始正式講書之前……”開場

不要用觀眾參與式開場

跟“用笑話開場”一樣，如果沒有十足的把握達(dá)到暖場的效果，讓觀眾參與這種做法反而會弄巧成拙。

中間內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)如何搭建

常用的講書邏輯：時(shí)間邏輯、黃金圈邏輯，獨(dú)立模塊邏輯。

1.時(shí)間邏輯

按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來說明。最好用也是最簡單的方法就是選取三個時(shí)間點(diǎn)，比如“過去、現(xiàn)在、未來”“十年前，兩年前，今年”

講解文學(xué)類書籍比較適合用

2.黃金圈邏輯

最內(nèi)層的是“為什么”，中間層的是“是什么”，最外面的一圈是“怎么做”，適合用來講解致用類書籍。

3.獨(dú)立模塊邏輯

找出書中的三個觀點(diǎn)作為三個模塊，分別闡述三個觀點(diǎn)，講三個故事或案例，再給出三個對應(yīng)的感悟

如何用故事思維去呈現(xiàn)內(nèi)容

講過了搭建理性邏輯的結(jié)構(gòu)，我們再來講講如何用故事去感性呈現(xiàn)。

有情感的故事比有邏輯的事實(shí)更有影響力，講書人需要問自己一個問題：“我的故事有人情味嗎？如果一個故事觸及了真實(shí)的善惡混雜的人性，就會更能讓人產(chǎn)生共鳴。講故事也要喚醒自己的情感，這樣更容易感染他人。

故事是多維的，情節(jié)是有沖突的。故事要有情節(jié)，情節(jié)還要具有戲劇化效果。好的故事可以通過沖突和矛盾，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差和沖擊力，以此來牢牢抓住聽眾。七步成故事法”——目標(biāo)、阻礙、努力、結(jié)果、意外、轉(zhuǎn)彎、結(jié)局。

可以把故事發(fā)展的過程用四個形容詞來描述，分別是：風(fēng)和日麗、晴天霹靂、洪荒之力、晴空萬里。

意義：故事賦予智慧

講書人不只為了講故事而講故事。沒有意義的故事是沒有價(jià)值的。故事需要呈現(xiàn)出其中的智慧，傳遞出價(jià)值觀和理念。

講故事前，你要想清楚，你要向聽眾傳達(dá)的意義是什么。要注意，一個故事只能傳遞一個信息，不要貪多，不要一下子給出太多的觀點(diǎn)。

人物：讓故事變得生動

最好講普通人，比如身邊的人，小王、小李，還有你自己的故事。這樣比較容易引起聽眾的共鳴，聽眾可以從故事人物中找到自己的影子。故事里的人物越接近聽眾，故事就越有意義，聽眾也就越愿意聽。

怎樣讓故事里的人物更加生動呢？講書人可以使用下面三個方法。

形象和動作

你可以通過描述故事中人物的音容笑貌、衣著打扮、肢體動作、面部表情等，在聽眾的腦海里建立一個具體的形象。

情緒

故事中要有情感的融入，把人物的情緒植入其中，或者描述人物情感的變化。

對話

通過描述“對話”，可以讓人物變得鮮活，讓故事更加生動。

“我的故事里就我一個人，沒有人物對話，怎么辦？”沒關(guān)系，那就去表達(dá)你自己的內(nèi)心獨(dú)白。

一個故事里最好不要出現(xiàn)超過三個人物，不然會大大加重聽眾的負(fù)擔(dān)，讓人記不住。

如何寫出讓人回味無窮的結(jié)尾

在心理學(xué)上有一個“近因效應(yīng)”，指的是當(dāng)人們認(rèn)識記憶一系列事物時(shí)，對末尾部分的記憶效果要強(qiáng)于中間部分。也就是說，聽眾會對你在講書時(shí)的最后一段話印象更深刻。

四種好的結(jié)尾方式

總結(jié)呼應(yīng)。在結(jié)尾做一個提煉總結(jié)，幫聽眾回顧下你講的要點(diǎn)。同時(shí)，也是和前面的開場做一個呼應(yīng)。

金句升華。在講書的最后說一句金句，能一下子把整個講書的層次升華了。最方便的金句來源就是要講的這本書。

號召行動。當(dāng)你已經(jīng)給聽眾傳遞了一個有價(jià)值的思想，為什么不鼓勵他們行動起來呢？你可以采用號召行動的結(jié)尾方式，呼吁大家去行動。

重復(fù)排比

當(dāng)你講的內(nèi)容已經(jīng)打當(dāng)你講的內(nèi)容已經(jīng)打開了聽眾的心扉，觸發(fā)了聽眾的情緒，那么可以在結(jié)尾的地方用重復(fù)排比的方式強(qiáng)化你的觀點(diǎn)，讓結(jié)尾顯得更有力量。

避免幾種不可取的結(jié)尾方式

草草收場，大段感謝，增加新知，發(fā)起提問

打磨講稿的四大原則

1.掃除講書路上的“路障”

錯誤的細(xì)節(jié)。

解決這個“路障”的方法，就是要認(rèn)真仔細(xì)地檢查你的內(nèi)容，對不確定的細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)查證確認(rèn)。如果還是不確定，那就寧可不講。

存疑的事實(shí)。

當(dāng)你說的事情聽眾聽來感覺很可疑時(shí)，他們就會“跳戲”，開始走神。

敏感的話題

地域差異與歧視

遺留的信息

講書時(shí)，如果沒有對一些信息做出收尾處理，聽眾就會反復(fù)琢磨，反而忽略了講書人所講的有價(jià)值的內(nèi)容。我們前面說過，如果這個信息無關(guān)緊要，那么在前面就干脆不要提。

易誤解的詞匯

那些難懂的專業(yè)詞匯、拗口的書面語言、多音字和同音詞容易造成誤解和困擾。

2.講書稿應(yīng)避免的“知識詛咒”

知識詛咒就是我們一旦知道了某事，就無法想象這件事在未知者眼中的樣子。當(dāng)我們把自己知道的知識解釋給別人的時(shí)候，因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ，我們很難把自己知道的東西完全給對方解釋清楚?！?br>

做類比，打比方

把抽象語言具體化、形象化

避免使用專業(yè)術(shù)語、縮略語

使用輔助圖表、道具

講給外行或理解能力弱的人聽

3.精簡講稿的語言

能用一句話說清楚的事，絕對不用兩句話

一篇優(yōu)質(zhì)的講稿需要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容簡潔，二是篇幅短小。

刪掉一切與主題無關(guān)的內(nèi)容，刪掉一切不易理解的內(nèi)容，刪掉一切重復(fù)啰唆的內(nèi)容

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。用最簡單直接的詞語，而不是復(fù)雜正式的書面語。要更精準(zhǔn)地表達(dá)你的意思，就要避免使用模糊的修飾詞。

簡化詞組。切勿堆砌華麗、冗長、啰唆的辭藻。刪掉沒用的套話

縮減句子的長度。使用短小有力的詞語。字少，卻更有力量。把被動句改為主動句。刪掉“我認(rèn)為”“我相信”“大家都知道”“對于大多數(shù)而言”，這些說法只會削弱表達(dá)效果。

原則上，如果你發(fā)現(xiàn)刪掉某個詞、某句話、某段內(nèi)容也不影響意思的表達(dá)，那就刪掉吧。

4.打磨出通俗易懂的講書稿

對象感，口語化。