昨天百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣玉芬事件在微博炸開了鍋，一份家長(zhǎng)投訴信引起了廣大網(wǎng)友對(duì)該事件主角的強(qiáng)烈抨擊和對(duì)社會(huì)病態(tài)的思考，具體信件如下:
在這里我就不再過多抨擊該事件主角了，該說的大家都說過了。整個(gè)事件有一點(diǎn)讓墻墻覺得很奇怪，明明家長(zhǎng)們知道蔣玉芬的秉性和作為，為什么他們還是選擇跪舔她？難道家長(zhǎng)們不想讓自己的孩子有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
跪舔行為即是社會(huì)病態(tài)也是社會(huì)的常態(tài)，男生跪舔追求的女生，家長(zhǎng)跪舔老師，下屬跪舔領(lǐng)導(dǎo)；說白了就是溜須拍馬討好對(duì)方。家長(zhǎng)們選擇跪舔的可能存在以下幾點(diǎn)原因:
1、斯德哥摩爾綜合征
從網(wǎng)上爆出的班內(nèi)聊天記錄可知，該老師在群內(nèi)設(shè)立了一套機(jī)制，只要滿足老師的要求就可以讓自己的孩子獲得“免罰金牌”；此外該老師平時(shí)在群內(nèi)對(duì)待家長(zhǎng)一直以自我為中心盛氣凌人。群體行為一向是欺軟怕硬的，在老師的高壓威脅下選擇了長(zhǎng)久的服從，而該老師在事件后委屈的措辭讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)到了瞬間“低壓”帶來的幸福感，從而備受感動(dòng)更加臣服于該老師，跪舔行為隨后產(chǎn)生。
2、害怕和恐懼使跪舔成為相對(duì)成本最小的選擇
該事件假如只有一個(gè)人選擇繼續(xù)跪舔該老師，挽留該老師，那這種行為的成本就會(huì)被網(wǎng)絡(luò)放大無數(shù)倍；可能現(xiàn)在大家就是在罵某一個(gè)人跟該老師一樣滅絕人性。這種行為注定不會(huì)單個(gè)發(fā)生，只要有一個(gè)人選擇繼續(xù)維護(hù)該老師，其他家長(zhǎng)一定會(huì)跟進(jìn)，并且爭(zhēng)著第一時(shí)間跟進(jìn)，唯恐自己是最后一個(gè)發(fā)消息的。因?yàn)楹ε潞涂謶?，在處理結(jié)果沒有公布之前如果因?yàn)樽约簺]有及時(shí)維護(hù)該老師而最終該老師又繼續(xù)任教了，那以該老師的性格，自己孩子的后果可想而知，然而跟隨大流一起跪舔并不會(huì)有什么實(shí)際傷害。該老師若留任還可能看在自己當(dāng)初極力維護(hù)她的份上對(duì)自己的孩子格外照顧，即使她被罷免也沒什么，各位家長(zhǎng)誰也別看不起誰，大家都跪舔了。
所以，這樣選擇在當(dāng)時(shí)一定是相對(duì)成本最小的，直接得罪這樣的老師意味著可能要給孩子換學(xué)校，換學(xué)?？赡茏约旱墓ぷ饕驳脫Q，牽一發(fā)而動(dòng)全身。家長(zhǎng)自己心里清楚，留在這個(gè)學(xué)校想必也是只能如此，那些有勇氣有魄力有能力的永遠(yuǎn)是少數(shù)人。辱罵這樣跪舔的家長(zhǎng)實(shí)在沒有必要，換作是你，你未必不會(huì)做同樣的選擇。
3、家長(zhǎng)自私的虛榮心
不排除有些家長(zhǎng)是真心想讓這位老師留下來的可能性。
從聊天記錄中可看出孩子的成績(jī)可能不取決于自己努不努力，而在于做父母的“爭(zhēng)不爭(zhēng)氣”。在小學(xué)，送禮和分?jǐn)?shù)竟然都掛上了勾，足以見一些家長(zhǎng)唯分?jǐn)?shù)至上的心理。送禮的多少等于分?jǐn)?shù)的高低自然助推了一些老師不擇手段地使學(xué)生表面成績(jī)看得過去，而這一切的根本原因就是家長(zhǎng)的自私。因?yàn)楹⒆雍玫某煽?jī)能夠給自己帶來心理安慰和對(duì)外炫耀的資本，這樣的虛榮心往往很難被摧毀，因?yàn)樗麄兊纳瞽h(huán)境一直在給這種心理“添油加醋”。我們中的很多人可能都會(huì)碰到過這種情況：王二今天又給你媽炫耀自己孩子考了全校第一，回來你媽就說你看人家王二家誰誰誰考的多好，再看看你，怎么不多向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)…………。父母往往說這都是為了孩子好，為了孩子好更多的是去關(guān)心他的成長(zhǎng)過程而不是唯分?jǐn)?shù)至上，那不過是為了自己的虛榮找的借口。所以，部分家長(zhǎng)是很享受該老師給自己孩子帶來的分?jǐn)?shù)的，享受從一直聽別人說別人家孩子到自己可以說自己家孩子這個(gè)結(jié)果的；樂此不疲地維護(hù)這個(gè)人渣老師自然就可以被理解。
這件事最終有了個(gè)好的處理結(jié)果，老師被開除了不代表這件事就這么結(jié)束了；整件事我們更應(yīng)該關(guān)注的是家長(zhǎng)們，他們反映出了現(xiàn)在社會(huì)的一種病態(tài)。這種病態(tài)不會(huì)結(jié)束，過去一直存在，未來也還會(huì)存在。有人會(huì)被圈進(jìn)去，也有人卻能夠站在圈外；而想讓自己站在圈外的唯一途徑就是提升自身的能力，你的能力和你的行為是自然匹配的。如果家長(zhǎng)們有足夠的能力讓自己的孩子有更好的成長(zhǎng)環(huán)境的話那又何必去跪舔；這件事是如此，其他事亦是如此。
