這幾天的路采中，我以一名記者的身份自居，帶著最初的信仰走近留守兒童的內(nèi)心，去和他們交流，談心。那個(gè)時(shí)候我突然覺(jué)得：“世界之所以燦爛，不是因?yàn)殛?yáng)光，而是因?yàn)槟愕奈⑿Α?。印象特別深刻的是一位大叔，他敞開(kāi)心扉，講述他身邊的留守兒童的故事，傾訴他內(nèi)心最真實(shí)的想法。聽(tīng)著聽(tīng)著我似乎忘記了自己是在工作，而是走進(jìn)了他的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他。更多的是，感謝他教會(huì)了我成長(zhǎng)。在接下來(lái)的幾天中，我們陸續(xù)采訪了幾位積極性很高的爺爺奶奶。有一位老爺爺特別熱情，他說(shuō)：“那些留守兒童很是可憐，由于他們的爸爸媽媽外出打工一兩年才回家一次。在同學(xué)們眼里，被視為孤兒，這對(duì)他們心理上的極大的打擊和在人格上的侮辱。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。老爺爺希望社會(huì)能夠給他們一些幫助”。

播下愛(ài)的種子，散播溫暖陽(yáng)光。開(kāi)展這次活動(dòng)，我們致力于為廣大兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站，以彌補(bǔ)留守兒童情感的缺失，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為目的。小小的背影，承載了太多的孤獨(dú)與冷漠。我們要激勵(lì)他們用欣賞的眼光看待生活、永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)生活。相信在我們的共同努力下，他們不在孤單，不在被社會(huì)拋棄，不在受到別人異樣的眼光。

一心為留守寶貝著想，兩耳會(huì)聽(tīng)得悅耳童音，讓他們不在孤單。