為什么要提升閱讀能力
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，通過打造多維度的個(gè)人核心競爭力是通往財(cái)富自由，實(shí)現(xiàn)人生自由的不二選擇。畢業(yè)后一直不忘學(xué)習(xí)提升自己，但是買了一本本書之后，看完的記不住、用不上，沒看的估計(jì)很難有機(jī)會(huì)再去翻開了吧。
閱讀做為知識(shí)輸入的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，起者非常大的作用。之前一直很傻得認(rèn)為只要認(rèn)真努力的閱讀就行了，最多就是寫點(diǎn)感想、書評或者畫個(gè)腦圖。但是在參加了《閱讀訓(xùn)練營》之后，才進(jìn)一步意識(shí)到該如何主動(dòng)閱讀，以何種方式讀，如何整理輸出，納入成自己的知識(shí)體系，通過刻意練習(xí)成為自己的核心技能。
以下是三種閱讀方式的腦圖筆記：
快速閱讀
主題閱讀
深度閱讀
讀書目的
順著彭小六的課程給出的『閱讀術(shù)』書單，主題閱讀了一下書：《書都不會(huì)讀，你還想成功》、《這樣讀書就夠了》、《如何高效閱讀一本書》、《杠桿閱讀術(shù)》、《王者速度法》，非常徹底的更新了我對閱讀的元認(rèn)知。
之前的我的閱讀狀態(tài)總是從別人的推薦書單入手，覺得從頭翻到尾才算是看完一本書，閱讀速度超慢，通常同一主題的書只看一兩本，看完很容易忘記，以為做了腦圖就算加深印象了，但依然不知道如何應(yīng)用，買書也是畏畏縮縮生怕買錯(cuò)。但在看了上述這些人寫得讀書經(jīng)驗(yàn)之后發(fā)現(xiàn)自己的讀書觀完全錯(cuò)了。
讀書的目的是為了生存，為了提升自己的能力，改善自己的人生，成為更好的自己。所以讀書應(yīng)該以自己為中心（這個(gè)和目前UCD的理論一致，產(chǎn)品要以用戶為中心，這里書就是產(chǎn)品，自己就是用戶），有目的的讀取書本上的有用信息，消化吸收成自己的東西，和自己的已有知識(shí)建立聯(lián)系，并在生活工作中反復(fù)練習(xí)，使之融為自己的直覺反應(yīng)和行為，成為自己的才能之一。
如何給書分類
書本上承載的是作者的研究成果或者經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是經(jīng)過整理的信息，即知識(shí)。而知識(shí)籠統(tǒng)的可以分為流動(dòng)性知識(shí)和固態(tài)型知識(shí)，或者可繁殖的知識(shí)和不可繁殖的知識(shí)，換句話說，就是能產(chǎn)生知識(shí)的知識(shí)和不能產(chǎn)生知識(shí)的知識(shí)，有點(diǎn)類似能否錢生錢的概念。
所以讀書的話，當(dāng)然應(yīng)該選擇包含流動(dòng)性知識(shí)或者可繁殖的知識(shí)的書來讀。
在稍微細(xì)一點(diǎn)分的話，書可以分為虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類，虛構(gòu)類就是想象力文學(xué)，非虛構(gòu)類包括工具類/專業(yè)類、視野類。
對于現(xiàn)階段的我，應(yīng)該大量閱讀專業(yè)類書籍（打造自己的核心能力），視野類書籍（同步牛人的思維方式）為輔。
如何選書
既然讀什么書應(yīng)該按照現(xiàn)階段的目的和問題來，那么選書就需要先以此劃定范圍，并由此倒推去選書。
確定了主題之后，可以搜索本領(lǐng)域內(nèi)大牛寫的書 + 經(jīng)典 + 入門暢銷書，建立主題閱讀書單和問題集，帶著問題在書中尋找答案。
如何讀書
時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，選擇快速閱讀+主題閱讀的方式，快速進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)很重要的一點(diǎn)是要將做讀書筆記，將書中重點(diǎn)的地方濃縮成自己的理解并制定實(shí)踐方案，反復(fù)閱讀和實(shí)踐。
時(shí)間允許的情況下，深度閱讀好書，反復(fù)讀幾十遍，直到書中內(nèi)容完全融入自己的思考和行為模式。模仿作者的思維方式、推敲作者是平時(shí)是怎么練習(xí)的，彌補(bǔ)與作者之間的認(rèn)知差距。
