后期共讀筆記,我想結(jié)合自己關(guān)心的問題,在共讀過程中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)思考以下問題并不斷更新迭代: 1、大腦是怎么工作的? 感覺系統(tǒng)無時無刻不在工作,接受...
本次學(xué)習(xí)收獲 1、本章的結(jié)構(gòu)并不清晰,當(dāng)沒有結(jié)構(gòu)時,很難把握作者的思路,需要下一番功夫找到書中的骨架結(jié)構(gòu)。 2、本章的結(jié)構(gòu) 由兩個例子引出快慢思...
本次學(xué)習(xí)收獲 一、第一部分的主要內(nèi)容 大腦運(yùn)行時思考和判斷的基礎(chǔ)原理,分為9個章節(jié)。 1,故事中的人物: 憤怒的臉和乘法題? 2,注意力和努力 ...
本次學(xué)習(xí)收獲 一、怎樣開始學(xué)習(xí)一個學(xué)科? 1、了解學(xué)科發(fā)展史、背后的哲學(xué)思想發(fā)展史 → 知道這個學(xué)科的研究內(nèi)容,解決什么大問題 → 找到核心問題...
今日學(xué)習(xí)收獲 一、尋找書中結(jié)構(gòu)、模型 Why:為了避免迷失在作者論述過程中,需要隨時查看地圖(書中顯性或隱性的結(jié)構(gòu)框架)。 How:1、在序言/...
今日共讀內(nèi)容 永澄老師生動的演示了提升理解力的研發(fā)式閱讀——一張腦圖,記錄了在遇到知識阻塞的地方,慢下來,認(rèn)真思考,標(biāo)記或留白,反復(fù)閱讀搞懂之后...
書是按照線性語言寫的,要把作者的文字轉(zhuǎn)化成自己認(rèn)知需要先把書的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)梳理出來,然后在把其中的概念、關(guān)鍵詞與自己已知的概念認(rèn)知連接起來,形成網(wǎng)狀...
"要把某個東西設(shè)計(jì)得很好,你就必須熟悉它,真正了解它到底是什么。你需要持續(xù)投入很大的熱情才能真正徹底地明白它,你需要反復(fù)地咀嚼回味,而不只是囫圇...
檢視閱讀步驟 本次學(xué)習(xí)收獲 1、看結(jié)構(gòu)時,最好自己先在紙上試著把整體結(jié)構(gòu)列一下,思考自己寫得化如何構(gòu)建 2、下判斷時,對于該不該讀的決策依據(jù): ...