邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐運(yùn)用，為學(xué)日益，為道日損，損之又損，以至于無為，無為而無不為。學(xué)問學(xué)問，有學(xué)有問，才會(huì)不斷收獲。

真正的教育是保護(hù)孩子的天性。

有的家人認(rèn)為早上來聽聽課就可以了，網(wǎng)上隨便買幾本書來讀，這樣是不可取的，收獲和參入育心體系來系統(tǒng)全方面學(xué)習(xí)實(shí)踐完全是不一樣的。私塾學(xué)堂里面每天大量讀經(jīng)，讀到孩子看到書就痛恨，這是違背孩子天性的，甚至是違背人性的。真正的教育是保護(hù)孩子天性的，不管是儒釋道，最終講豆豆都是效仿天地。

整個(gè)思想方面，做人做事方面的教育，中國是至高無上的，因?yàn)槲覀兪切Х碌奶斓?，天地之心，天地之善，天地之道。天之道，利而不害。天地不仁，以圣人為芻狗，圣人不仁以百姓為芻狗。天地?zé)o親，常與善人。上德不德，是以有德。下德不失德，是以無德。上德無為，而無以為。自古以來，凡是有大成就的，一定是飽讀經(jīng)典的。

岳父的母親為岳父賜字：精忠報(bào)國。也是來自經(jīng)典，《大學(xué)》修身齊家治國平天下?！兜赖陆?jīng)》善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不綴。修之于身，其德乃真。修之于家，其德乃余。修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)。修之于邦，其德乃豐。修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。

在中國，不學(xué)文化就不會(huì)有民族自信和優(yōu)越感，不學(xué)習(xí)中國文化，走到西方，最終也學(xué)不到西方文化的精髓。知進(jìn)退存亡而不失其正。

中國文化學(xué)完對(duì)誰都是為善的。

回歸到文化層面，如果不學(xué)習(xí)中國文化，雖然長(zhǎng)著黑頭發(fā)黑眼睛，但是不學(xué)習(xí)中華文化，就沒有民族優(yōu)越感，民族自信，既是去外國學(xué)習(xí)，你有吸收不到人家的精髓?！兜赖陆?jīng)》亢之為言也，知進(jìn)而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪。知進(jìn)退存亡，而不失其正者，才能有自己的自尊、價(jià)值。文化能我們找到自信。

身為一個(gè)國人，我在任何場(chǎng)合都呼吁大家要學(xué)習(xí)自己的文化，這個(gè)很讓人痛心。就像督促一群孩子學(xué)習(xí)，但是孩子們連自己的父母是誰都不知道。

整個(gè)世界上所有的奢侈品80%左右都是中國人買的，還不是真正中國人買的，而是土豪買的。這些土豪在付款時(shí)能找到自豪的感覺，真正有中國人精神的人是不會(huì)去買這些的，會(huì)去考慮需不需要，而不是為了炫耀，虛榮心。

現(xiàn)在奢侈品70%-80%都是中國人買的，就是所謂的土豪，真正有文化氣息的人，是不會(huì)買這些的，他懂得自己的需要，但是大部分中國人不懂得這一些。文化培養(yǎng)的是浩然正氣。

天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.

一年計(jì)劃12次爬山，到那一種孩子幾乎想要放棄的程度，這對(duì)孩子的心志是很好的鍛煉，孩子長(zhǎng)大以后面對(duì)困難挫折就會(huì)有一定的抗壓能力。

我沒上小學(xué)的時(shí)候就參與勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，父親就給我們制定了教育目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，不要做農(nóng)民。

以前父母沒給我們?cè)O(shè)定目標(biāo)，都是我們自己努力的，如果有了目標(biāo)，今天可能就是不一樣的生活。

我們現(xiàn)在要給孩子適當(dāng)設(shè)定些目標(biāo)，比如教育目標(biāo)就是要讓孩子有愛心，多去幫助別人。

家人們回想一下自己求職之路，一起入職的同事，有人升遷很快，都是什么原因？有一些是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)。但是我認(rèn)為更重要的是有全局觀、整體的思維，往往這些人把自己的事情做好，也能考慮到其他的事情。打雜的人，這種是最厲害的。

作為一個(gè)新人，領(lǐng)導(dǎo)給你派很多活，是自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)通過你做這些事情，了解你的工作能力。