相識篇 (14217)

感恩相識,在最美的年華與你結(jié)緣,從此在腦海中刻下你的臉龐。時間的卷軸收錄我們相識的時光,再次翻開回憶,盡是開心與感動!

區(qū)域游戲

小昊陽是我們班的小帥哥,每天早晨穿的帥帥的來到幼兒園,剛接這個班時對他不了解,他對爸爸媽媽的過分依賴很是讓我們無奈。爸爸媽媽抱著送到幼兒園門口,不下來,老師接過抱著他,很不滿意,感覺是很委屈,有時候動手打老師,老師要一次次耐心地跟他交流,結(jié)果他糟糕的情緒似乎還沒有消退。

學(xué)前兒童在家里與爸爸媽媽朝夕相處,建立了穩(wěn)定情緒聯(lián)系,突然離開父母,失去了安全感,伴隨而來的是恐懼心理。這一點(diǎn)作為教師必須十分地關(guān)注到孩子,盡快跟孩子建立親近友好的伙伴關(guān)系,消除其心理上的恐懼,多抱抱幼兒,讓幼兒感受到幼兒園里的老師會像媽媽一樣。一段時間的相處,慢慢熟悉了,雖然昊陽還是不能主動說“再見”,但也愿意老師拉著他的手在幼兒園其他地方走走,隔離他現(xiàn)在不開心的心情,這之間的過程,我深刻感受到孩子心底深處的柔軟,“我要媽媽,我要媽媽!”每次聽到他這樣說,我都將孩子抱起來,輕輕告訴他“幼兒園里老師就是媽媽,看,這么多小朋友都是老師媽媽的小寶貝!”

活潑好動本是學(xué)前兒童的天性,體現(xiàn)了學(xué)前兒童好奇,探索心理運(yùn)動的興趣。但昊陽的行為顯得過度并且有擾亂性質(zhì),上課注意力不能集中,經(jīng)常不經(jīng)允許就離開座位,或者在座位上和小朋友說話,打鬧,無法耐心排隊等候游戲,因此其他小朋友心里認(rèn)為:昊陽是不聽話的小孩,我不要和他交朋友。其實不然,小朋友之間的這種情緒是無心之舉。

多動行為是學(xué)前兒童一種常見的問題行為,不構(gòu)成任何形式的社會交往障礙。小朋友還很小,生理,心理都在不斷發(fā)展,需要成人不斷引導(dǎo),幫助幼兒更好的改變,昊陽很喜歡小動物小汽車之類的故事,這樣的教育教學(xué)活動可以讓他注意較為集中,所以多一些這樣的活動讓昊陽很好地坐下來去傾聽。

與此同時,這樣的幼兒在運(yùn)動方面發(fā)展比同齡孩子都要好!昊陽在體能課中表現(xiàn)出色,在走跑攀爬跳各種游戲中很容易完成。所以只要我們重視孩子的問題行為,可以得到很好糾正,反之他內(nèi)在源動力會愈演愈強(qiáng)。

昊陽是一個很愿意動手來解決問題的“淘氣小鬼”,前期不斷有家長反映在幼兒園自己孩子被咬了,被抓了,一點(diǎn)也不夸張,都是小淘氣干的。為此,有過家訪,跟昊陽爸爸媽媽溝通過,爸爸說:孩子在家就喜歡看小汽車撞車之類的動畫片,《熊出沒》,媽媽說:孩子是很本性善良的,有時候聽到別的小朋友哭喊就嚇的鎮(zhèn)住了。我認(rèn)為幼兒期孩子這樣的行為是社會性的發(fā)展,孩子不懂怎樣跟同伴友好交往,怎樣用嘴巴表達(dá)自己的愿望。

攻擊性行為形成的原因有如下:

1.父母的懲罰

很多家長認(rèn)為懲罰可以制止幼兒的攻擊性行為,其實恰恰相反,社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,攻擊性行為通過兩種途徑獲得,觀察學(xué)習(xí)和直接學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)是最主要的途徑。通過觀察成人行為和行為結(jié)果所受到的的強(qiáng)化間接習(xí)得攻擊性行為。

2.強(qiáng)化

出現(xiàn)攻擊性行為,成人不加以制止,或聽之任之,或不適當(dāng)?shù)墓膭疃伎赡軓?qiáng)化學(xué)前兒童的攻擊性行為。

3.挫折

成人強(qiáng)制兒童遵守某些日常規(guī)則,或強(qiáng)制終止兒童興趣活動時,他們會發(fā)脾氣而產(chǎn)生攻擊行為。

4.認(rèn)知偏差

認(rèn)知行為理論認(rèn)為某些具有攻擊性為的兒童很可能缺乏社會信息的處理能力,或者信息解釋出現(xiàn)偏差。

綜合這些原因,關(guān)注幼兒日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寓教育于生活,給幼兒的童年以最溫暖的陪伴。

其實昊陽很善良,很天真。對小朋友也很友好,總會排在小火車第一名的位置,輕輕拉著老師的手,游戲活動結(jié)束,第一個撲到老師懷里集合,人群中尋找熟悉的老師的身影,當(dāng)我張開雙臂,他會跑過來投入你的懷抱,給你一個大大的擁抱,很溫暖!當(dāng)我不開心時,他會過來跟我說:老師,你心情不好嗎?我給你玩小汽車吧! 每次都是一副小大人的樣子安慰我,瞬間逗我開心。

越來越發(fā)現(xiàn)有這樣一個小朋友會不自覺地跟他說說話,會很想和他成為親密小伙伴,小男生的世界不會像小女生那樣撒嬌表達(dá)情緒,他會告訴我:老師,以后我有小汽車帶你玩!我一直記得這句話,感動著!孩子總愿意把他認(rèn)為最好的分享給你,很天真!

結(jié)語:你們的鼓勵與支持是我進(jìn)步的動力,敬請期待下一期《相離篇》

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