授課老師：時朝莉助教：張艷林麗萍 ?課堂實錄：張艷

一，開啟直播，問候

仰望天空，直面自然的奧秘，腳踏大地，探尋生命的足跡。

老師們，孩子們，大家早上好！今天是我們彩虹花晨讀的第147次課，我是時朝莉，今天由我為大家主播，我們一起走進(jìn)，《觀田家》

早安，晨光，老師們，孩子們，請你們調(diào)整坐姿，調(diào)整呼吸，我們一起晨讀啦。黃色的字請教室里的老師和我讀，綠色的字由教室里的男孩子讀，紅色字由教室里的女孩讀，藍(lán)色字我們一起讀。

從夏到秋，從冬到春，時光悄無聲息溜走，

從我們衣角邊，

從我們指縫里……

我們用什么留住它？

用詩，用畫，

用歡聲，用笑語

用每一個

被精心擦亮的日子……

二、介紹驚蟄

孩子們，老師們今天是24節(jié)氣里的驚蟄，那每年3月4日～7日，太陽到達(dá)黃經(jīng)345度時為“驚蟄”。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。

“驚蟄”，兩個漢字并列一起，神奇地構(gòu)成了生動的畫面和無窮的故事：在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，過冬的蟲卵將開始孵化，冬眠的動物也開始蘇醒。它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，從泥土、洞穴中出來，自然物候就這樣慢慢變化……

我國古代將驚蟄分為三候：一候桃始華，二候倉庚（黃鸝）鳴，三候鷹化為鳩。什么意思呢，就是，一候呢，桃花開始開了，二候黃鸝開始鳴叫，古人也有對周圍的景物觀察不夠仔細(xì)造成的誤解。在驚蟄節(jié)氣前后，動物開始繁殖，鷹和鳩的繁育途徑大不相同，附近的鷹開始悄悄地躲起來繁育后代，而原本蟄伏的鳩開始鳴叫求偶，古人沒有看到鷹，而周圍的鳩好像一下子多起來，他們就誤以為是鷹變成了鳩。這是關(guān)于物候的變化，

三、開始讀詩

今天我們要讀的是《觀田家》。請孩子們自己先讀一讀這首詩，不認(rèn)識的自己要緊，一會兒還要一句一句帶著你讀呢，讀完了刷“1”告訴我。好，那我們就一句一句的理解。

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

春雨過后呀，花卉，春雨過后，花卉都煥然一新。一聲春雷，蟄伏在土壤中冬眠的動物都被驚醒了。農(nóng)民沒過幾天悠閑的日子，春耕就開始了。自驚蟄之日起，就得整天起早摸黑地忙于農(nóng)活了。來孩子們，我們把這四句讀一下。

好，我們再往下看，那時老師想問你們呀，農(nóng)民開始耕種自己的莊稼，你呢？親愛的孩子們，農(nóng)民開始耕種自己的莊稼，你呢？你也開始耕種自己生命的莊稼了嗎？你會讓你的生命，在一聲春雷的召喚下，更富有生機(jī)與創(chuàng)造嗎？

請教室里的老師，把這四句讀給咱們的孩子。微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

再往下看

丁壯俱在野，場圃亦就理。

什么意思呢？丁壯是健壯的人，指青壯年。在野是在田間勞動。場圃就是場地和園圃，這里指菜園子。就理指收拾整理。這兩句詩的意思是健壯的人們都到田地里去干活了，留在家里的女人小孩就把家門口的菜園子收拾收拾，準(zhǔn)備種菜了。來，孩子們，帶著你們的理解，請你們把這兩句讀一下。

好我們再往下看，

歸來景常晏，飲犢西澗水。

饑劬不自苦，膏澤且為喜。??這四句有點(diǎn)長，聽時老師給大家解釋，然后大家再讀原文。晏：yàn，遲，晚。 劬：qú，過分勞苦，勤勞。 膏澤：gāo zé 滋潤土壤的雨水。

他們指的是農(nóng)民，農(nóng)民每天都忙忙碌碌的，回到家天已經(jīng)很晚了，還得把牛牽到村子西邊的溪溝里讓它飲水。這樣又累又餓，他們自己卻不覺得苦，只要看到雨水滋潤過的禾苗心里就覺得很是歡喜。來，孩子們一起讀。歸來景常晏，飲犢西澗水。饑劬不自苦，膏澤且為喜。

我們再看下面四句：

倉廩無宿儲，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

倉稟：bǐng，糧倉。 ??祿食：lù shí，俸祿。 徭役：yáoyì，古時官府向人民攤派的無償勞動。 閭：lǘ，古代二十五家為一閭。

可是即使他們整日這樣忙碌，家里也沒有隔夜的糧食，而勞役卻是沒完沒了?？粗@些，我想起自己不從事耕種，但是奉祿卻是來自鄉(xiāng)里，心中深感慚愧。來孩子們，我們把這四句一起讀一下。倉廩無宿儲，徭役猶未已。方慚不耕者，祿食出閭里。

四、輪流讀詩

孩子們，這首詩很長，它是驚蟄節(jié)氣特別應(yīng)景的，接下來我們男孩女孩輪流讀，教室里的老師把不認(rèn)識的字可以給孩子再來解釋一下，老師們也可以把聲音關(guān)了，帶著自己班的孩子再來讀一讀。

那我現(xiàn)在抱孩子們讀了，抱王偉師班的孩子和王春燕老師班的，王偉老師班的孩子讀綠色的字，王春燕老師班的孩子讀紅色的字。觀田家，唐韋應(yīng)物，孩子們你們讀。謝謝兩個班的孩子。

詩中通過對農(nóng)民終歲辛勞而不得溫飽的具體描述，深刻揭示了當(dāng)時賦稅徭役妁繁重和社會制度的不合理。自驚蟄之日起，農(nóng)民就沒有“幾日閑”，整天起早摸黑的忙碌于農(nóng)活，結(jié)果卻家無隔夜糧，勞役沒個完。想起自己不從事耕種，但是奉祿卻是來自鄉(xiāng)里，心中深感慚愧。孩子們，請你們帶著理解再來讀一讀。再報兩個班的孩子來讀。謝謝孩子們。

我們老師說直播和課程表怎么不一樣，因為今天是驚蟄，所以我們調(diào)整了，那我也把作者簡單的介紹一下，韋應(yīng)物，唐代詩人，山水田園詩派詩人。那他呢？將近三十年間，韋應(yīng)物大部分時間在作地方官吏，在地方官任上，韋應(yīng)物勤于吏職，簡政愛民，并時時反躬自責(zé)，為自己沒有盡到貢任而空費(fèi)俸祿自愧。

五、結(jié)語

這首詩，在今天帶給孩子們，因為這是一個特別的節(jié)氣，那老師們說。一個班的孩子讀黃色的字，我們金塔張老師班上的孩子讀藍(lán)色的字，題目我來讀。謝謝孩子們，有的老師說太難了，詩詞啊，有的時候呢，是讓我們完全的會背，有的時候呢，是讓我們理解，也為我們打開一個新的窗口，那今天的觀田家呢，就在于后者，是為了讓孩子們了解這個節(jié)氣，能夠了解古人生活的情景，對照古人的生活對比，今天我們的生活，有新的感悟，那在這兒呢，請孩子們把這首歌再來聽一遍，感受一下。

六、總結(jié)、預(yù)告

老師們，孩子們，短短的20分鐘，時間很短，但是，一雷驚蟄始，農(nóng)人開始耕種勞作了，而我們也努力的耕種，自己生命的土地吧，這樣，坐在餐桌前，才會，風(fēng)殘，不跟著啊，那今天，我也希望看到老師們，孩子們把這個特別的節(jié)氣課程，能夠在小打卡里展示，我再提醒老師，孩子們，打卡其實是為了記錄，為了留存每一段不一樣的時光，那也做一個預(yù)告，今天是周三，我們10:15到10:55，整本書共讀，導(dǎo)師團(tuán)的老師在這里等你們，下午是我們好玩的書。我們二年級的團(tuán)隊，也準(zhǔn)備好了。孩子們，老師們，今天的晨讀課就上到這里，早安，晨光，我們下次再見吧。