Tyger趣拼順口溜并非即興創(chuàng)作，而是在“教學(xué)相長(zhǎng)”的過程中，由同學(xué)啟發(fā)而完成的。一經(jīng)推出，學(xué)員和家長(zhǎng)都很喜歡，有的打快板，有的敲瓶蓋，有的拍著手，有的跺著腳，愉快地開啟了英語(yǔ)認(rèn)知啟蒙。

Tyger趣拼順口溜1-單詞音形義

內(nèi)容：Tyger老師

書法：王慶老師

順溜的由來(lái)

一次去學(xué)校見校長(zhǎng)，校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)很重視，對(duì)自然拼讀也比較了解，于是問Tyger:"拼讀解決了，意思怎么辦？" Tyger突然意識(shí)到，這個(gè)問題即使對(duì)于專業(yè)的教育人士也是需要細(xì)致回答的問題?；氐郊?，Tyger把自己心中的所思所想寫下來(lái)，不斷醞釀和打磨，于是就有了這個(gè)“單詞音形義”的順口溜。

該順口溜目的就一個(gè)，希望所有的孩子從接觸英語(yǔ)的第一天起，就有音形義的整體認(rèn)知，而不是割裂著，死記硬背發(fā)音，死記硬背拼寫，死記硬背中文意思。