在小時候沒有好好的玩耍，長大后你會后悔嗎?
這句話是我對一個將要上小學三年級的小朋友說的。
在今天這社會，關于對小孩的教育格外觀注，而在學校放的暑假期間，各種興趣班，輔導班，豐擁而來。而發(fā)出的信息更是讓家長難以選擇。
在我們對孩子充滿了期待，想的是在怎么樣也要比自己強。
我給孩子報了輔導班，在上完一期的課程后，回到家怎么也不愿意拿起書本學習。這不禁讓我對孩子學習采取的策略產(chǎn)生了懷疑。
在如今注重想象力和創(chuàng)造力的時代，看重領導力的時代。給孩子那么重的學習壓力好嗎?我看了一些，如何幫助孩子更好的成長，如何培養(yǎng)孩興趣愛好，以及如何增加孩子對世界的認知。
這里面對于孩子們的學習是高度認同，但對于學習的方式方法卻有很大的區(qū)別。
主要介紹如何在玩耍中學習知識，舉個例子，比如玩商店游戲，大人當老扳，讓孩子買東西。什么物品定價多少錢，看孩子買多少物品，然后教他算下一共需要付多少錢。然后反過來，讓孩子當老板，然后我們拿一些物品，讓孩子算下需付給他多少錢。在這個游戲中可以培養(yǎng)孩子對數(shù)字的興趣和對加法的運用。
學習中玩耍也是可以的學到知識的，比如對于科學知識的認知，家長可以用講故事的形式講給孩子聽，可以讓孩子在學習新的知識中愉快的體驗，而這也正是和孩子陪養(yǎng)感情的時候。
寫下這加為不為別的，就為讓孩子的童年多點快樂的同時，也能掌握知識，更為了孩子長大后對自己小時候的記憶中多些歡樂少些遺憾。
孩子在你成長時，父母能給你們的永遠是他們認為最好的。