到今天，《邏輯學(xué)導(dǎo)論》已經(jīng)讀了快一半了。這本書我讀的比較認(rèn)真，包括課后習(xí)題都做了?？梢哉f，還是有些收獲和心得的。

全書一共分三部分。第一部分是一個總論，包括介紹邏輯學(xué)及邏輯是什么。第二部分是演繹推理。第三部分是歸納推理。

總的來說，邏輯學(xué)就是想研究人類是怎樣思考的，經(jīng)過歷史的沉淀得到了幾種經(jīng)典的模式，再對這些模式進(jìn)行研究并擴(kuò)展為工具供大家使用。

在看這本書之前，我跟大家一樣也是在上學(xué)時接觸過一些簡單的邏輯概念。包括命題，推理，歸納，演繹等等。讀了這本書，幫助我梳理了已經(jīng)有的這些概念，并把這些概念安放在一個龐大的骨架上，同時也讓我知道了這個骨架上整體還有哪些其他概念。這個骨架會經(jīng)常在不經(jīng)意間幫助我思考和發(fā)展錯誤。

舉例來說，在書的第一部分最后講到了邏輯中常見的謬誤，作者把這些謬誤歸為四類。有相干謬誤，不當(dāng)歸納謬誤，預(yù)設(shè)謬誤和含混謬誤。其中每一類在生活中隨處可見，比如相干謬誤中的訴諸同情謬誤，我們經(jīng)常見到的是有些推理的前提是某某人很可憐，結(jié)論是他應(yīng)該獲勝。類似的還有訴諸暴力謬誤，隨大流謬誤，人身攻擊等。比較常見的還有滑坡謬誤，比如有人說“因?yàn)橐坏┠衬呈掳l(fā)生了一次，它一定還會發(fā)生第二次”，這種推理前提有的時候看似有道理，但實(shí)際站不住腳，尤其是當(dāng)某某事兩次發(fā)生之間沒有因果關(guān)系時，以此為理由就犯了滑坡謬誤。

看這本書的初衷是學(xué)習(xí)邏輯。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)邏輯是目前我所知道的知識體系中最基礎(chǔ)的框架了。它是很多基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)，包括數(shù)學(xué)，哲學(xué)等。學(xué)習(xí)它之后我希望自己能建立、訓(xùn)練并獲得一些更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，來幫助今后理解和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域。