今天不寫讀書的事了，我準(zhǔn)備寫一個專題故事集，就叫《我和學(xué)生之間的故事》，慢慢寫一些我和學(xué)生之間的小故事，今天來寫第一篇。
這個故事的起點是六年前，六年前我接手了一個六年級的班，我當(dāng)時是這個班的語文老師、英語老師和班主任，作為一個班主任工作很忙碌，那個時候?qū)W生還是寄宿制，所以更是忙上加忙。
六年級的學(xué)生本來就面臨小升初，教過六年級的老師都知道，學(xué)生一到下半學(xué)期，會越來越浮躁，我們班當(dāng)時有個學(xué)生叫王成果，我還挺喜歡他，因為他很懂事，也很好學(xué)，有時候老師教育他他也能聽進(jìn)去。孩子嘛，有時候也會有浮躁的時候，這個時候，作為老師真的是恨鐵不成鋼，不過我教育他，批評他，他不會記恨老師，我不會帶著很消極的情緒，陽光的內(nèi)心和踏實的表現(xiàn)，一直是我對他的評價。記得我當(dāng)時讓他做班干部，他做什么事也很靠譜，不僅學(xué)習(xí)知道上進(jìn)，還能幫助老師管理班級。
那個時候我們班還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們都是那個村里的孩子，我后來不在這個地方教書了，時光匆匆，真沒想到時間過的這么快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是六年了。我和班里的學(xué)生感情當(dāng)時很好，記得那一年畢業(yè)的時候，有的學(xué)生還專門來找我跟他們合影。
知道今年的某一天，一個沒有備注的人跟我說，三年沒有跟我說話，想我了，我第一反應(yīng)，三年，那么久了嗎？我問，你是誰，他說是我的學(xué)生。我猜了幾個人，后來猜到了成果，然后他又說，我就是等考上重點才跟你說話。當(dāng)時就覺得這孩子真爭氣，作為老師看著自己教過的學(xué)生考上外國語高中，我為他感到驕傲。
我問他中考考了多少分，他說分?jǐn)?shù)線505，他考了584，我說真的你是老師的驕傲。
后來我又問了他班里其他同學(xué)的情況，然后我們約定，等他高中考上大學(xué)，一定來向我報喜。
可能作為一個老師的幸福瞬間就是這些，看著自己曾經(jīng)教過的學(xué)生考上了高中，內(nèi)心除了覺得幸福就是值得。
