以前，我看過許多關(guān)于讀書改變命運的文章，比如《一年讀了三百多本書后，我的人生發(fā)生了變化》，但我只記住了別人的結(jié)果，卻從來去沒有研究別人堅持讀書給他帶來的影響。以前，我讀書總是漫無目的，所以往往看完一本書，讀過80%的內(nèi)容已經(jīng)拋到九霄云外了。
在我辭去了工作后，給自己立了目標，好好研究那些通過讀書改變命運的自媒體紅人的成功之道，也希望自己能通過讀書給生活帶來一些改變，于是我給自己設(shè)定了每天寫2000字原創(chuàng)文章，每天閱讀一本書的目標。后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，讀書需要一定的體系，成年人的閱讀是需要目的，而不是跟讀小說一樣拿來消遣，同時我也認識到做好讀書筆記對閱讀的重要性，完全顛覆了我的讀書觀。
想比于之前毫無目的看書的我，這是一個微小的進步。這段時間，我讀了不少關(guān)于提高閱讀效率的書，我覺得有三本書對我影響很大，在這里推薦給大家。
【1】《如何有效閱讀一本書》—奧野宣之
這本書教會了我讀書不是單項任務(wù)，而是包括選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個步驟。
一個會讀書的人，不僅在閱讀的速度上比常人快，并且對書中內(nèi)容的記憶也比較長久。這不是他們與生俱來的技能，而是經(jīng)過一段時間的閱讀積累和訓(xùn)練，讓他們在讀完每一本書后都有扎實的收獲。而我就是通過讀了《如何有效閱讀一本書》后，學(xué)會了在選書的時候做好購書計劃，讓閱讀不再漫無目，在閱讀的過程中要善用筆記本的功能，做好讀書筆記，如此，才能加深對書中內(nèi)容的理解，并且延長記憶。當養(yǎng)成了隨時隨地做讀書筆記習(xí)慣后，在未來的寫作或者輸出內(nèi)容中，就能夠讓原書的精髓和自己的思想相互交融，創(chuàng)造出新的觀點，發(fā)揮讀書的最大價值，這一本書還介紹介紹了19個讓讀書體驗更充實、有效的小竅門，其中蔥鮪讀書筆記法（即摘抄+感想），讓我獲益匪淺。
如果你讀完一本書，感覺沒什么收獲，或者讀完就忘了，建議你可以去讀一讀《如何有效閱讀一本書》，相信能給你帶來醍醐灌頂?shù)乃枷搿?/p>
【2】《實用性閱讀指南》—大巖俊之
這本書的作者在學(xué)生時期是一個“不讀書”的人，甚至語文成績也不盡如人意，當他準備創(chuàng)業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“成功人士皆為讀書家”，于是他通過大量的閱讀，并且研究出了一套有效的讀書方法，從而幫助了很多人培養(yǎng)將書中知識付諸行動的能力。他在書中有介紹到：在閱讀一本書時，一定要設(shè)定讀書目標，如此才能夠?qū)⒕θ糠旁趯ふ椅覀兿胍畔⑸稀?b>《實用性閱讀指南》介紹了一個科學(xué)的定律：一本書不管有多厚，只有4%的內(nèi)容是精髓的，我們只需要找出重點內(nèi)容，并學(xué)以致用，就能在生活和工作中發(fā)揮出很大的價值。
《實用性閱讀指南》這本書中，提到了一個有效地做讀書筆記的方法——制作思維導(dǎo)圖。我自從用了思維導(dǎo)圖這個工具后，有一種相見恨晚的感覺，真的是太好用了。通過對書中內(nèi)容的歸納總結(jié)，然后用一張紙畫出整本書的思維導(dǎo)圖，在這個過程中，能夠幫助我們進一步地掌握書中結(jié)構(gòu)層層次，熟悉和掌握書中的關(guān)鍵信息。
當我們做好了讀書目的，將整本書的內(nèi)容濃縮成一張思維導(dǎo)圖后，就要將知識交付到生活和工作的場景中，學(xué)以致用。同時將行動目標設(shè)置好，思考到達目標的距離。將步驟細分化，做好了整體的行動規(guī)劃，就開始吧！
在這里可以給大家舉一個如何將知識內(nèi)化的例子，比如當我讀完《小強升職記》這本書時，我就把整本書的目標都用思維導(dǎo)圖展現(xiàn)出來，并且找出自己要去學(xué)習(xí)的地方，這本書對我印象最深刻的不是時間管理上的方法和技巧，而是對拖延癥的重新認知。于是，我就拿出便簽，將“學(xué)會臣服時間、精力、生活”這一觀點寫下來，貼在家里顯眼的地方，每當我出現(xiàn)拖延癥的時候，就告訴要以正確的心態(tài)來面對這個問題，久而久之，我就學(xué)會了和拖延做朋友，而不是抗拒，因為抗拒只會帶來負能量。在把知識交付到現(xiàn)實中時，要注意以下的問題：
這本書對我有用的地方在哪里？（對自己印象深刻的）
有什么方法讓自己不斷實踐這個方法論？（便簽記錄法&工具提醒）
如何在練習(xí)中不斷迭代和成長？（新舊結(jié)合，人書結(jié)合，創(chuàng)造新的方法）
這些小技巧，都能隨時提醒自己把書中的知識應(yīng)用到生活中，這過程會有一些磕巴，但這證明我們在改變了，慢慢地，一點一點的，就會很順利了。
【3】《這樣讀書就夠了》—趙周
這本書是怎么推薦都不夠，覺得讀書太過于功利是浮躁現(xiàn)象的人，大概是沒有看過這本書。
作為成年人，如果你還是按照以前以“教材”“理解和記憶”為中心去學(xué)習(xí)的話，那么就會有80%的人覺得讀書是沒有用的，但實際上不是書沒有用，而是你不會用。趙周老師的這本書，從一開篇就強調(diào)了成年人的學(xué)習(xí)一定是以自我學(xué)習(xí)為中心，通過轉(zhuǎn)變閱讀目的，那么讀書方法自然就是不一樣的。首先，我們沒有必要一字不落的把整本書都看完，而是聚焦于對自己有用的知識，并且將其熟練運用到自己的生活中，那就是讀書的最大價值了。
趙周老師在這本書中所倡導(dǎo)的拆書法與成人教育學(xué)的五大公理一脈相承，即成年人學(xué)習(xí)，要把書中的知識和自己的經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)起來，聚焦實際問題的解決。
相對于前兩本基礎(chǔ)性的閱讀方法，這本書讓我收獲了更高級的學(xué)習(xí)方法，通過對讀書的重新認知，同時掌握了拆書便簽法的使用，能夠讓自己將書中的知識拆為己用，拆書法所提供的不僅是對書中精髓的準確捕捉，更是讓每一個人在閱讀的時候，能夠讓你有意識的喚醒過去的經(jīng)驗，達到了書本與實際的相融合，從而不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力，當一個人有了精悍的知識體系后，不管外部環(huán)境怎么變，他都能快速地適應(yīng)，并且將新事物反求諸己。
【結(jié)語】
古人言，磨刀不誤砍柴工。作為職場人士，想要平衡生活與工作，實屬不易，更何況還要不斷精進，這就要求我們不斷升級自己的學(xué)習(xí)能力，方可不被這個瞬息萬變的時代甩得遠遠的。
打虎要力，捉猴要智，讀書也需要技巧，希望每一個人都能找到合適自己的高效讀書法。
