? ? ? 老師把布置作業(yè)的任務(wù)交給了我，所以我得下午大課間的時候在班里布置作業(yè)。你們聽到布置作業(yè)肯定說：“那不好嗎？每次都別布置作業(yè)，自己省事，也沒人鄙視你，不好嗎？”那我告訴你，你錯了，因為你們只敢這樣想，不敢這樣做，下面我來告訴你，我的苦惱。

? ? ? 就拿今天來說吧。我布置好作業(yè)以后，覺得不多不少，剛剛正好就馬上發(fā)校訊通，發(fā)完，就掛在黑板上，付曉康檢查回來了，一看作業(yè)說：“又布置這么多作業(yè)，呀。”他皺著眉頭生氣的說。

? ? ? 我心，想多嗎？讓你們寫作業(yè)是為了成績，多寫點(diǎn)有什么不好？再說了，又不多。

? ? ? 其他同學(xué)走到班，看著這密密麻麻的字，就猜到作業(yè)很多，他們都“呀，有這么多作業(yè)，煩人”，有的干脆不寫了。

? ? ? 同學(xué)們，有時是老師布置的作業(yè)，你們嫌多，還在暗中罵我，我?guī)屠蠋煴澈阱仜]事，但請你們把心放在學(xué)習(xí)上，我布置的作業(yè)多但質(zhì)量好不好，要不，咱倆換一換，就因為這，我中午絞盡腦汁的想：怎樣布置作業(yè)你們不嫌多？你們只知道寫，記不住，要是你們每個人都認(rèn)真的寫，仔細(xì)的想，老師也就放心了，作業(yè)不就少了嗎？

? ? ? 我的苦惱是：這樣布置作業(yè)，既讓同學(xué)記住，同學(xué)也不嫌多，那你幫幫我嗎？