當(dāng)了十一年的班主任，你要問我當(dāng)班主任的感受，或者是問還愿意當(dāng)班主任嗎？我一定會(huì)說，不！不！不！我不愿意當(dāng)班主任，事太多了，一天守著班，大小事全管，有啥事都找班主任。太累，太辛苦！

這半年來隨著工作的調(diào)動(dòng)變化，終于如愿沒有當(dāng)班主任，還兼任了其他科，有機(jī)會(huì)走進(jìn)十多個(gè)不同的班級(jí)去感受不同的班級(jí)文化，竟然生出了一點(diǎn)點(diǎn)想重新做回班主任的想法，因?yàn)椴划?dāng)班主任感覺就沒有一個(gè)自己的班，沒有那么強(qiáng)的歸屬感。

周末兩天的班主任培訓(xùn)聆聽了很多專家和一線帶班名師的講座，反思自己以來的工作：

一是要有目標(biāo)設(shè)置，對(duì)班級(jí)文化總的理念，每一期每一年對(duì)孩子們會(huì)有怎樣的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)到怎樣的效果

二是以尊重為前提，讓學(xué)生發(fā)展成長，以生為主，多調(diào)動(dòng)各方面資源

三是以活動(dòng)育人，盡量少的說教