永澄老師說，要自主學習，要從混沌中走出來，力往一處使，才能發(fā)揮最大的力氣。

發(fā)現之旅沒有上完在補課的過程中，同時學習永澄老師的財富補給站——發(fā)現之旅復習課。

每堂課都有存在的意義，老師早上的課沒有聽直播，下午回放的時候，剛聽了一小會還沒有結束，就被老師的這幾句話影響。

自主——一直是自己特別欠缺的，都不知道什么可以自主，自己想要什么自主，一片混亂。

混沌狀態(tài)也是現在的狀態(tài)，看著什么都想學，什么都學，最后什么都沒有學好。要聚焦，要么專注一件事，要么找到學習的共同點，打通它們，匯聚成一個拳頭，集中發(fā)力。

慶幸在學習領航教練之前跟著永澄老師復習了發(fā)現之旅，雖然才上了三節(jié)課，但每節(jié)課都有觸動，相當于前導課，能夠更好的理解林老師的課。