一、【班級(jí)】? ? 硬筆基礎(chǔ)班
二、【代課老師】? ? 辛老師
三、【年齡階段】? ? 三年級(jí)―六年級(jí)
四、【國(guó)家綱要】? ? 1984年教育部就曾指出:“寫(xiě)字是小學(xué)階段的基本訓(xùn)練之一,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫(xiě)好的意義,逐步培養(yǎng)他們的寫(xiě)字技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,把字寫(xiě)得正確端正。”
五、【孩子身心發(fā)展特征】
1、感知覺(jué)有了充分發(fā)展
2、注意水平有限
3、不隨意記憶占主要位置
4、想象力豐富，但想象與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有明確界限
5、以形象思維為主
6、情緒情感較穩(wěn)定且比較單純
7、自我意識(shí)更加明確
六、【課程主題】? 父親節(jié)作品制作，“戈字旁：戲，戰(zhàn)，戒，斤字旁：斬，所，斷”六個(gè)字的講解。
七、【課時(shí)】? 一課時(shí)
八、【課程目標(biāo)】（三維目標(biāo)）
1.知識(shí)與技能: 左右結(jié)構(gòu)的穿插關(guān)系與禮讓?zhuān)惫蠢L(zhǎng)弧度不大
2.過(guò)程與方法: 通過(guò)提問(wèn)和讓學(xué)生進(jìn)行想象的方法使學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)
3.情感、態(tài)度與價(jià)值: 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
九、【課程準(zhǔn)備】? 教材、筆、練習(xí)本
十、【課程難點(diǎn)】? 左右結(jié)構(gòu)的掌握
十一、【課程重點(diǎn)】? 偏旁的變化及與字的關(guān)系
十二、【課程步驟】
1、導(dǎo)入? ? 通過(guò)學(xué)生的作業(yè)情況講解作業(yè)，用字與字之間的對(duì)比使學(xué)生對(duì)字加強(qiáng)了解
2、新授? “戲，戰(zhàn)，戒，斬，所，斷” 的筆畫(huà)順序、結(jié)構(gòu)等
3、 練習(xí)? ? 學(xué)生觀察字帖，在練習(xí)本上進(jìn)行練習(xí)。
4、進(jìn)行章法練習(xí)。
