5月3日20:21,壹品創(chuàng)作者聯(lián)盟(以下簡(jiǎn)稱“壹品創(chuàng)聯(lián)”)網(wǎng)文縱橫公會(huì)頭腦風(fēng)暴公社準(zhǔn)時(shí)召開“武林大會(huì)”,集結(jié)各路“英雄好漢”到場(chǎng)“聽海觀潮”“一覽眾山小”“一語(yǔ)道破天機(jī)”。
經(jīng)過(guò)一天的投票,5月3日公社心靈捕手——“四大名捕”評(píng)選結(jié)果已揭曉,他們依次是:悟莘齋主人、胡巴老歡兒、賀蘭岳、做視覺(jué)的老喻(每月獲評(píng)心靈捕手次數(shù)最多者自動(dòng)成為月度心靈捕手,每年獲評(píng)心靈捕手次數(shù)最多者自動(dòng)成為年度心靈捕手)。
頭腦風(fēng)暴(2021年5月3日):
一、思考與探討課題(胡巴老歡兒命題)
都說(shuō)童年的孩子說(shuō)說(shuō)笑笑、哭哭鬧鬧,沒(méi)有煩惱。隨著一年一年地長(zhǎng)大成熟,他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中遇到過(guò)好人,也遇到過(guò)壞人。
今日話題——
1.童年時(shí)的我們是否曾為了忍讓和包容帶上面具?是否真的在哭哭笑笑中長(zhǎng)大成熟?
2.在成長(zhǎng)的過(guò)程中,那些傷害過(guò)自己的“壞人”是否給過(guò)自己以成長(zhǎng)的反作用力?
3.您認(rèn)為什么是忍讓、寬容和誠(chéng)信?
二、思辨與華山論劍(按出場(chǎng)順序)
好人讓咱們成長(zhǎng),壞人也讓咱們成長(zhǎng),有利于咱們看清自己的身份和位置,讓咱們繼續(xù)成長(zhǎng)。
昨天小桃爸爸說(shuō)我不夠真誠(chéng),其實(shí)我的確戴著面具;友友鳳竹軒月兒說(shuō)我不懂禮貌,這句話雖然扎心,但是我知道自己是什么樣的人;賀蘭岳姐姐說(shuō)得很在理——人與人的觀念不一樣,要學(xué)會(huì)理解和尊重,這句話說(shuō)得很窩心。
每個(gè)人的想法不一樣,求同存異就好。
今天的心靈雞湯雖然清淡,但是很暖,讓人喝了高興。
賀蘭岳:
先說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候最壞的事吧。五年級(jí)時(shí),我所在的班級(jí)里來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,其實(shí)她很好的,但我們不太適應(yīng)。她把兒子帶過(guò)來(lái)與我們?cè)谕粋€(gè)班,我們對(duì)老師不滿就欺負(fù)她兒子。那位老師姓賈,她的老公姓于,我課間就在教室后面的黑板上畫了一個(gè)特大的“甲魚”?,F(xiàn)在想想老后悔啦。
我還罰過(guò)人家的弟弟,也不知那時(shí)怎么那么神經(jīng)喲。弟弟比我小一歲,現(xiàn)在兩米左右,200多斤,我倆關(guān)系很好。想起那時(shí)候自己干的“二”事,連我自己都服氣。
陪伴和溝通真的很重要,過(guò)期的關(guān)心變成了累贅。
人的想法和理念不一樣,我們可以不理解,但觀念不同時(shí),學(xué)會(huì)體諒和尊重就好;包括與孩子相處也一樣,都要學(xué)會(huì)體諒和尊重。
我們說(shuō)話時(shí),其實(shí)稍微考慮一下對(duì)方就可以了。對(duì)于了解你的人,你可以肆無(wú)忌憚點(diǎn);對(duì)于不是太熟悉你的人,盡量含蓄點(diǎn)。每個(gè)人都有痛點(diǎn),不傷害別人是我們都應(yīng)該保持的善念。
自私才是最大的無(wú)私——聽說(shuō)過(guò)這種說(shuō)法沒(méi)?一個(gè)人自私自利、不講誠(chéng)信、不懂寬容,表面上可能賺到了,但人是需要相處的,時(shí)間久了所有人都會(huì)看清你、遠(yuǎn)離你,你其實(shí)失去了全世界。反而是誠(chéng)信、包容,大度的人,你敬別人一尺、別人敬你一丈,最后你擁有了所有的一切。
我們太多人都容易走入一個(gè)誤區(qū)——把最完美、最優(yōu)秀的一面留給了外人,越是親近的人反而不太講究。其實(shí)這樣是最傻的做法,你好、你壞外人誰(shuí)會(huì)真正在乎?
一個(gè)笑臉、一頓贊美,可以讓愛(ài)人、孩子變得幸福開心。你苦、你累,不都是為了他們嗎?干嘛要把所有壞情緒都帶給他們呢?同學(xué)聚會(huì),少你一個(gè)無(wú)所謂,孩子卻只有一個(gè)童年;朋友之間喝酒也沒(méi)那么重要,想想多久沒(méi)陪過(guò)爸媽……多留點(diǎn)時(shí)間和耐心給我們最該愛(ài)的家人。
沐辛:
所有的經(jīng)歷都是為了成長(zhǎng)。
遇到過(guò)好人,也遇到過(guò)壞人。
“很多父母和兒女同處一室卻無(wú)話可說(shuō),他們深愛(ài)彼此卻互不相識(shí),他們向往接觸卻找不到橋梁,渴望表達(dá)卻沒(méi)有語(yǔ)言?!?/p>
愛(ài),不等于喜歡;愛(ài),不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài),其實(shí)是很多不喜歡、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口。很多時(shí)候,孩子想向父母尋求情感支持,可父母卻向孩子亮出了武器。孩子想要擁抱,父母逼他堅(jiān)強(qiáng);孩子想要表?yè)P(yáng),父母覺(jué)得應(yīng)該壓制;孩子想要鼓勵(lì),父母冷言冷語(yǔ)地刺痛他。孩子感受不到父母的理解和認(rèn)可,情緒得不到恰當(dāng)?shù)氖杞?,為了自保,只好選擇沉默。
父母所有的“為你好”,不過(guò)是逼出了一個(gè)假裝懂事的孩子。愛(ài),來(lái)自父母;令人悲哀的傷害,往往也來(lái)自父母。比如電影《狗十三》里最扎心的那條熱評(píng)所說(shuō)的那樣,“你看,這個(gè)小女孩好懂事呀!”“你怎么知道她是不是害怕、沉默、妥協(xié)呢?”歸根到底是溝通問(wèn)題,如果孩子需要的情感陪伴你沒(méi)給他,他長(zhǎng)大以后就不需要了。
我小時(shí)候很怕黑,想讓她陪我睡,后來(lái)長(zhǎng)大了她再讓我和她一起睡,我拒絕了,我說(shuō)習(xí)慣一個(gè)人睡。
一切有意無(wú)意傷害過(guò)自己的人,他們也受到了自己的反作用力。所以,我們也對(duì)他們進(jìn)行了有意無(wú)意的傷害。你和他們是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的,也不需要刻意去原諒他們,因?yàn)檫@也是一種扭曲。只需要覺(jué)察到自己可能受到過(guò)傷害,并且覺(jué)察到傷害本身只不過(guò)是一種概念的時(shí)候,事情就變得沒(méi)有那么復(fù)雜了。
誠(chéng)信的含義是指做事情要講信用,凡事信則立,不信則廢。為人處事應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一是一,二是二,講信用,講原則。
寬容的含義是指善待別人,大氣做事,對(duì)于不是原則性的問(wèn)題,能諒解的就諒解,為人處事寬厚待人,對(duì)犯小錯(cuò)的人能幫就幫,不抓住小辨子不放,善待別人就是善待自己。
忍讓是大智大勇的表現(xiàn),它不計(jì)較一時(shí)的高低和眼前的得失,而是胸懷全局、著眼未來(lái)。
好人亦是壞人,壞人亦是好人。面具我們從小戴到現(xiàn)在,都是成長(zhǎng)所需。
“一個(gè)好人,裝了一輩子壞人,那么他就是個(gè)壞人;一個(gè)壞人,裝了一輩子好人,那么他就是個(gè)好人?!焙门c壞、是與非、功與過(guò)、對(duì)與錯(cuò)等常常是難以分辨得透徹?zé)o邊的,人的立場(chǎng)和取向通常都是向趨利避害的方向靠近和發(fā)展的,除非是不得已而為之。
既然如此,我們不應(yīng)把對(duì)別人的想象或偏見(jiàn)強(qiáng)加于人,不應(yīng)輕易對(duì)人或事下定論和結(jié)論,而是要站在理解與包容的角度盡可能多地關(guān)注到他人的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì),不刻意放大他人的不足與短板。
只要我們所遇到的人不是以犧牲他人利益為代價(jià)損人利己或損人不利己,沒(méi)有主觀故意企圖侵犯他人正當(dāng)合理應(yīng)得或既得的利益,我想不論這樣的親朋、伙伴、隊(duì)友、同事心里究竟在想什么,起碼不算是所謂的“壞人”。
人本身就有各種各樣的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),這一點(diǎn)是千差萬(wàn)別的。我們應(yīng)該在充分認(rèn)清這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上客觀公正地與人相處和交際,害人之心不可有,防人之心不可無(wú),提升保護(hù)自己與身邊人不受傷害的能力和責(zé)任感,不斷增強(qiáng)個(gè)人的能力和本事——維護(hù)和修煉健康與強(qiáng)大的身心,凡事多以積極的心態(tài)面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境與形勢(shì),克服自己無(wú)法左右之外的困難和問(wèn)題,努力遇見(jiàn)未來(lái)更好的自己。
人大多數(shù)時(shí)候是客觀中立的,通常是在遇到事情、現(xiàn)實(shí)需要或發(fā)生心理上的情緒變化、情感共鳴、主觀感受時(shí),才會(huì)熱心于某些事情或者突然跳出來(lái)……
變老了的壞人壞起來(lái)往往更加毒辣,讓人望塵莫及。
我的故事——為什么我以前沒(méi)有午睡的習(xí)慣?我在上大學(xué)之前,中午都是不用午休的。中午沒(méi)睡,下午也不會(huì)崩潰。當(dāng)時(shí)看到一些同學(xué)說(shuō)中午不睡,下午很累,得靠咖啡或者人參續(xù)命的時(shí)候,我覺(jué)得奇怪。也許是自己當(dāng)年年輕氣盛,精力真的很棒,再加上習(xí)慣使然。當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣不用午睡,到了中午也不會(huì)發(fā)困,這就是習(xí)慣力量的強(qiáng)大之處。之所以能達(dá)到這種效果,全然是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)和機(jī)緣巧合。
記得上幼兒園的時(shí)候,我遇到一個(gè)很“歹毒”的女同學(xué)。那時(shí)候,每一張床鋪上都有兩個(gè)孩子休息,結(jié)果這個(gè)壞女孩被安排跟我在同一張床鋪上休息。她中午自己不睡就罷了,一定會(huì)用腿把我踢醒,讓我陪她玩。她玩的是什么把戲呢?她把被子堆起來(lái)像一座山一樣,坐在上面騎馬,讓我陪著她一起在被子上坐著。她玩得無(wú)聊了,就讓我躺下來(lái),要求我和她一起把腿伸得高高的,一起踩上面床鋪的木板。我們當(dāng)時(shí)休息用的床鋪是雙層的,上鋪還睡著其他孩子。
有時(shí)候老師進(jìn)來(lái)查房,她就讓我躺下來(lái),假裝把眼睛閉著,等到老師一走,又把我一起拉起來(lái)。有一次剛好被老師逮住,我們把腿舉得高高的,影響上鋪同學(xué)休息。老師進(jìn)來(lái)之后,惡狠狠地對(duì)我們說(shuō),“你們?cè)龠@樣的話,就把你們拉去廚房,把腿剁掉?!蔽耶?dāng)時(shí)聽了特別害怕,但是又不敢告訴老師自己是被威脅的。心里一肚子委屈,有時(shí)候回家很想跟父母講,卻又不敢。只是跟他們講那個(gè)女生會(huì)用我的名字起花名,還叫了若干個(gè)女同學(xué)罵我是“老豬”。父母覺(jué)得這不過(guò)就是小朋友之間開開玩笑,讓我不要當(dāng)真,讓我和對(duì)方說(shuō)不要這樣叫我就行??墒牵谖夷暧讜r(shí),我感覺(jué)這就是一件天大的事情,然而叫天天不應(yīng),叫地地不靈,感覺(jué)到委屈得很。因?yàn)橛羞@樣同床鋪的同學(xué),我沒(méi)有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
后來(lái),她上學(xué)上到預(yù)備班的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了(可能是提前去讀小學(xué)),和我不在同一個(gè)班里,我才敢把這件事告訴媽媽,我媽才去找老師講明原委。聽說(shuō)是因?yàn)槲冶容^乖巧、不惹事,老師才把她跟我安排在同一張床鋪。后來(lái)當(dāng)我看《少年的你》這部電影時(shí)才猛然驚覺(jué),這不就是傳說(shuō)中的“校園霸凌”嗎?我在上幼兒園的時(shí)候就遇到了。后來(lái)我長(zhǎng)大了就好了,小時(shí)候我的心理陰影可重了。
今天的話題讓我有所感慨。我們?cè)谏钪锌赡軙?huì)有或多或少的“不坦然”,因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪泻茈y把自己全面展示出來(lái)。完全展示出來(lái)的自己會(huì)像個(gè)透明人,那樣的話生活還有啥意思?好多事情即使你發(fā)覺(jué)了也扭轉(zhuǎn)不了多少。
歌手李健說(shuō)過(guò),“要學(xué)會(huì)保護(hù)才華,我們?cè)谏钪幸惨粯右獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己?!庇卸嗌偃税炎约鹤兂赏该魅?,別人就挑中你做事,而你偏偏很感激對(duì)方。
道理我們都懂,但總是做不好。我討厭一切繁瑣的事情,所以索性保護(hù)好自己,這也是對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
人的童年沒(méi)有面具。是否真的在哭哭笑笑中長(zhǎng)大成熟?沒(méi)有長(zhǎng)大哪有現(xiàn)在的我?
你有錢有實(shí)力可以這么說(shuō),你沒(méi)錢沒(méi)實(shí)力就是忍辱負(fù)重。一個(gè)家庭或企業(yè)都是這樣的,你軟弱就會(huì)被欺負(fù)。
對(duì)啊,壞人一輩子仍然是壞人,年輕時(shí)是壞人,老了以后還是壞人,只是壞人變老了。我現(xiàn)在見(jiàn)到他們,還是恨他們。
三、后記
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往期回顧:
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